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Emacs Lisp and NodeJS: Getting the bolded words from a section of a Google Document

Posted: - Modified: | french, js, emacs
  • : Cleaned up links from Google
  • : Simplified getting a section or finding the bolded text by using the Org Mode format instead.

During the sessions with my French tutor, I share a Google document so that we can mark the words where I need to practice my pronunciation some more or tweak the wording. Using Ctrl+B to make the word as bold is an easy way to make it jump out.

I used to copy these changes into my Org Mode notes manually, but today I thought I'd try automating some of it.

First, I need a script to download the HTML for a specified Google document. This is probably easier to do with the NodeJS library rather than with oauth2.el and url-retrieve-synchronously because of various authentication things.

require('dotenv').config();
const { google } = require('googleapis');

async function download(fileId) {
  const auth = new google.auth.GoogleAuth({
    scopes: ['https://www.googleapis.com/auth/drive.readonly'],
  });
  const drive = google.drive({ version: 'v3', auth });
  const htmlRes = await drive.files.export({
    fileId: fileId,
    mimeType: 'text/html'
  });
  return htmlRes.data;
}

async function main() {
  console.log(await download(process.argv.length > 2 ? process.argv[2] : process.env['DOC_ID']));
}

main();

Then I can wrap a little bit of Emacs Lisp around it.

(defvar my-google-doc-download-command
  (list "nodejs" (expand-file-name "~/bin/download-google-doc-html.cjs")))

(defun my-google-doc-html (doc-id)
  (when (string-match "https://docs\\.google\\.com/document/d/\\(.+?\\)/" doc-id)
    (setq doc-id (match-string 1 doc-id)))
  (with-temp-buffer
    (apply #'call-process (car my-google-doc-download-command)
           nil t nil (append (cdr my-google-doc-download-command) (list doc-id)))
    (buffer-string)))

(defun my-google-doc-clean-html (html)
  "Remove links on spaces, replace Google links."
  (let ((dom (with-temp-buffer
               (insert html)
               (libxml-parse-html-region))))
    (dom-search
     dom
     (lambda (o)
       (when (eq (dom-tag o) 'a)
         (when (and (dom-attr o 'href)
                    (string-match "https://\\(www\\.\\)?google\\.com/url\\?q=" (dom-attr o 'href)))
           (let* ((parsed (url-path-and-query
                           (url-generic-parse-url (dom-attr o 'href))))
                  (params (url-parse-query-string (cdr parsed))))
             (dom-set-attribute o 'href (car (assoc-default "q" params #'string=)))))
         (let ((text (string= (string-trim (dom-text o)) "")))
           (when (string= text "")
             (setf (car o) 'span))))
       (when (and
              (string-match "font-weight:700" (or (dom-attr o 'style) ""))
              (not (string-match "font-style:normal" (or (dom-attr o 'style) ""))))
         (setf (car o) 'strong))
       (when (dom-attr o 'style)
         (dom-remove-attribute o 'style))))
    ;; bold text is actually represented as font-weight:700 instead
    (with-temp-buffer
      (svg-print dom)
      (buffer-string))))

(defun my-google-doc-org (doc-id)
  "Return DOC-ID in Org Mode format."
  (pandoc-convert-stdio (my-google-doc-clean-html (my-google-doc-html doc-id)) "html" "org"))

I have lots of sections in that document, including past journal entries, so I want to get a specific section by name.

(defun my-org-get-subtree-by-name (org-text heading-name)
  "Return ORG-TEXT subtree for HEADING-NAME."
  (with-temp-buffer
    (insert org-text)
    (org-mode)
    (goto-char (point-min))
    (let ((org-trust-scanner-tags t))
      (car (delq nil
                 (org-map-entries
                  (lambda ()
                    (when (string= (org-entry-get (point) "ITEM") heading-name)
                      (buffer-substring (point) (org-end-of-subtree))))))))))

Now I can get the bolded words from a section of my notes, with just a sentence for context. I use pandoc to convert it to Org Mode syntax.

(defvar my-lang-words-for-review-context-function 'sentence-at-point)
(defvar my-lang-tutor-notes-url nil)
(defun my-lang-tutor-notes (section-name)
  (my-org-get-subtree-by-name
   (my-google-doc-org my-lang-tutor-notes-url)
   section-name))

(defun my-lang-words-for-review (section)
  "List the bolded words for review in SECTION."
  (let* ((section (my-lang-tutor-notes section))
         results)
    (with-temp-buffer
      (insert section)
      (org-mode)
      (goto-char (point-min))
      (org-map-entries
       (lambda ()
         (org-end-of-meta-data t)
         (while (re-search-forward "\\*[^* ].*?\\*" nil t)
           (cl-pushnew
            (replace-regexp-in-string
             "[ \n ]+" " "
             (funcall my-lang-words-for-review-context-function))
            results
            :test 'string=)))))
    (nreverse results)))

For example, when I run it on my notes on artificial intelligence, this is the list of bolded words and the sentences that contain them.

(my-lang-words-for-review "Sur l'intelligence artificielle")
  • Je l'ai aussi utilisée pour faire des recherches.
  • Je peux consacrer une petite partie de mon budget à des essais, mais je ne veux pas travailler davantage pour rentabiliser une dépense plus importante.
  • Je n'ai pas le temps de concentration nécessaire pour justifier l'investissement dans mon propre matériel, et sinon, les progrès sont trop rapides pour m'engager dans une configuration spécifique.
  • J'ai une conscience aiguë des limites cognitives ou physiques à cause des difficultés de santé de ma mère et de ma sœur, et de mes expériences avec mes limitations à cause du fait que je suis la personne principalement en charge de ma fille.
  • Je lis très vite, mais je n'ai pas assez de patience pour les longs contenus vidéo ou audio.
  • Je n'aime pas les textes qui contiennent beaucoup de remplissage.
  • Beaucoup de gens ont une réaction forte contre l'IA pour plusieurs raisons qui incluent le battage médiatique excessif dont elle fait l'objet, son utilisation à mauvais escient, et l'inondation de banalité qu'elle produit.
  • Je réécris souvent la majorité du logiciel à l'exception d'un ou deux morceaux parce que ce code ne me convient pas.
  • Je ne veux pas l'utiliser pour les correctifs que je veux soumettre à d'autres projets parce que le code ne me semble pas correct et je ne veux pas gaspiller le temps d'autres bénévoles.
  • J'aime pouvoir lui donner trois dépôts git et des instructions pour générer un logiciel à partir d'un dépôt pour un autre via le troisième dépôt.
  • Mais je ne veux pas le publier avant de réécrire et tout comprendre.
  • Sans l'IA, je pourrais peut-être apprendre plus lentement avec l'aide d'Internet, qui a beaucoup de ressources commehttps://vitrinelinguistique.oqlf.gouv.qc.ca/Vitrine linguistique.
  • Je veux profiter davantage, apprendre davantage avec l'aide de vraies personnes, complétée par l'aide de l'IA.
  • J'adore les sous-titres simultanés, mais je n'ai pas toujours trouvé une méthode ou un système qui me convienne.

I can then go into the WhisperX transcription JSON file and replay those parts for closer review.

I can also tweak the context function to give me less information. For example, to limit it to the containing phrase, I can do this:

(defun my-split-string-keep-delimiters (string delimiter)
  (when string
    (let (results pos)
      (with-temp-buffer
        (insert string)
        (goto-char (point-min))
        (setq pos (point-min))
        (while (re-search-forward delimiter nil t)
          (push (buffer-substring pos (match-beginning 0)) results)
          (setq pos (match-beginning 0)))
        (push (buffer-substring pos (point-max)) results)
        (nreverse results)))))

(ert-deftest my-split-string-keep-delimiters ()
 (should
  (equal (my-split-string-keep-delimiters
          "Beaucoup de gens ont une réaction forte contre l'IA pour plusieurs raisons qui *incluent* le battage médiatique excessif dont elle fait l'objet, son utilisation à mauvais escient, et *l'inondation de banalité* qu'elle produit."
          ", \\| que \\| qui \\| qu'ils? \\| qu'elles? \\| qu'on "
          )
 )))

(defun my-lang-words-for-review-phrase-context (&optional s)
  (setq s (replace-regexp-in-string " " " " (or s (sentence-at-point))))
  (string-join
   (seq-filter (lambda (s) (string-match "\\*" s))
               (my-split-string-keep-delimiters s ", \\| parce que \\| que \\| qui \\| qu'ils? \\| qu'elles? \\| qu'on \\| pour "))
   " ... "))

(ert-deftest my-lang-words-for-review-phrase-context ()
  (should
   (equal (my-lang-words-for-review-phrase-context
           "Je peux consacrer une petite partie de mon *budget* à des essais, mais je ne veux pas travailler davantage pour rentabiliser une dépense plus importante.")
          "Je peux consacrer une petite partie de mon *budget* à des essais")))
(let ((my-lang-words-for-review-context-function 'my-lang-words-for-review-phrase-context))
  (my-lang-words-for-review "Sur l'intelligence artificielle"))
  • pour faire des recherches.
  • Je peux consacrer une petite partie de mon budget à des essais
  • , et sinon
  • J'ai une conscience aiguë des limites cognitives ou physiques à cause des difficultés de santé de ma mère et de ma sœur
  • pour les longs contenus vidéo ou audio.
  • Je n'aime pas les textes qui contiennent beaucoup de remplissage.
  • qui incluent le battage médiatique excessif dont elle fait l'objet … , et l'inondation de banalité
  • Je réécris souvent la majorité du logiciel à l'exception d'un ou deux morceaux
  • pour les correctifs … parce que le code ne me semble pas correct et je ne veux pas gaspiller le temps d'autres bénévoles.
  • pour un autre via le troisième dépôt.
  • Mais je ne veux pas le publier avant de réécrire et tout comprendre.
  • , je pourrais peut-être apprendre plus lentement avec l'aide d'Internet
  • , apprendre davantage avec l'aide de vraies personnes, complétée par l'aide de l'IA.
  • qui me convienne.

Now that I have a function for retrieving the HTML or Org Mode for a section, I can use that to wdiff against my current text to more easily spot wording changes.

(defun my-lang-tutor-notes-wdiff-org ()
  (interactive)
  (let ((section (org-entry-get (point) "ITEM")))
    (my-wdiff-strings
     (replace-regexp-in-string
      " " " "
      (my-org-subtree-text-without-blocks))
     (replace-regexp-in-string
      " " " "
      (my-lang-tutor-notes section)))))

Related:

Screenshot:

2026-03-12_11-28-24.png
Figure 1: wdiff
This is part of my Emacs configuration.
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La semaine du 23 février au premier mar

| french

lundi 23 février

J'ai demandé si ses amis pourraient venir à sa fête demain. Nous avons appris qu'ils étaient malades depuis quelques semaines et ils ne pouvaient pas venir.

J'ai emmené ma fille à son cours de gymnastique à vélo parce que les rues étaient praticables. Elle s'est entraînée à faire la roue. Après ça, nous avons livré des pochettes surprises et des petits gâteaux pour ses amis qui sont malheureusement malades.

Ma fille a voulu faire des biscuits en meringues. Elle a séparé les œufs et les a battus elle-même jusqu'à ce qu'elle soit fatiguée. La première fournée n'a pas marché, mais la deuxième était acceptable. Nous les avons laissés dans le mini-four toute la nuit.

Nous avons découvert que l'axolotl en peluche qui passe au micro-ondes est une façon parfaite de chauffer nos orteils sous les couvertures. Ma fille ne s'habitue pas à l'odeur (c'est probablement la graine de lin avec la lavande), mais si c'est sous les couvertures, ça ne la dérange pas.

mardi 24 février

Les biscuits meringues sont encore trop collants ce matin. Il se trouve que j'ai oublié de les faire cuire au four pendant une heure hier soir. J'ai jeté la moitié de la fournée avant de rechercher une façon de réparer le reste. Heureusement, après les avoir cuits au four pendant une heure à basse température, les biscuits étaient acceptables.

J'ai travaillé sur la prononciation avec mon tuteur. J'ai réessayé les virelangues du rendez-vous précédent, ainsi que de nouveaux :

  • 00:00 Maman peint un grand lapin blanc.
  • 00:04 Un enfant intelligent mange lentement.
  • 00:08 Le roi croit voir trois noix.
  • 00:12 Le témoin voit le chemin loin.
  • 00:16 Moins de foin au loin ce matin.
  • 00:21 La laine beige sèche près du collège.
  • 00:25 La croquette sèche dans l'assiette.
  • 00:28 Elle mène son frère à l'hôtel.
  • 00:31 Le verre vert est très clair.
  • 00:35 Elle aimait manger et rêver.
  • 00:38 Le jeu bleu me plaît peu.
  • 00:41 Ce neveu veut un jeu.
  • 00:44 Le feu bleu est dangereux.
  • 00:47 Le beurre fond dans le cœur chaud.
  • 00:50 Les fleurs de ma sœur sentent bon.
  • 00:54 Le hibou sait où il va.
  • 00:56 L'homme fort mord la pomme.
  • 01:00 Le sombre col tombe.
  • 01:02 L'auto saute au trottoir chaud.
  • 01:07 Le château d'en haut est beau.
  • 01:09 Le cœur seul pleure doucement.
  • 01:14 Tu es sûr du futur.
  • 01:17 Trois très grands trains traversent trois trop grandes rues.
    {tʁwˈa tʁɛ ɡʁˈɑ̃ tʁˈɛ̃ tʁavˈɛʁs tʁwˈa tʁo ɡʁˈɑ̃d ʁˈy.}
  • 01:29 Je veux deux feux bleus, mais la reine préfère la laine beige.
    {ʒə vˈø dˈø fˈø blˈø, mɛ la ʁˈɛn pʁefˈɛʁ la lˈɛn bˈɛʒ.}
  • 01:37 Vincent prend un bain en chantant lentement.
    {vɛ̃sˈɑ̃ pʁˈɑ̃t œ̃ bˈɛ̃ ɑ̃ ʃɑ̃tˈɑ̃ lɑ̃tmˈɑ̃.}
  • 01:44 La mule sûre court plus vite que le loup fou.
    {la mˈyl sˈyːʁ kˈuʁ ply vˈit kə lə lˈu fˈu.}
  • 01:50 Luc a bu du jus sous le pont où coule la boue.
    {lˈyk a bˈy dy ʒˈy su lə pˈɔ̃t u kˈul la bˈu.}

Je n'ai pas enregistré de bonne tentative pour :

  • Le frère de Robert prépare un rare rôti rouge.
    {lə fʁˈɛʁ də ʁobˈɛʁ pʁepˈaʁ œ̃ ʁˈaʁ ʁotˈi ʁˈuʒ.}
  • La mule court autour du mur où hurle le loup.
    {la mˈyl kˈuʁ otˌuʁ dy mˈyʁ u ˈyʁl lə lˈu.}

Si je comprends bien, mon tuteur m'a dit que les sons dans « Maman peint un grand lapin blanc. » sont plus proches les uns des autres que dans la version de la synthèse vocale. Il a aussi prononcé « doucement » avec trois syllabes au lieu de deux. Je me demande si c'est l'accent du Midi. C'est tout à fait acceptable. Maintenant, mon objectif de prononciation est juste d'être compréhensible, pas d'atteindre un accent métropolitain ou canadien. Si j'apprends la prononciation des voyelles nasales et du «r», et que j'apprends les liaisons et les lettres muettes, je pense qu'il me sera facile de prendre un accent acceptable même si ce n'est pas parfait.

Écouter mes enregistrements n'était pas très utile. Il valait mieux lire les virelangues en voix haute pendant le rendez-vous. Peut-être que je dois modifier mon interface pour écouter les courtes parties d'enregistrements. Mais je pense que la préparation des enregistrements avant le rendez-vous a été utile.

J'ai ajouté la fonctionnalité pour couper une partie au milieu de l'enregistrement dans ma bibliothèque compile-media.

Nous avons reporté la fête d'anniversaire de ma fille à cause des maladies de ses amis. Elle a invité deux familles, mais tous les enfants étaient malades. Selon la surveillance des pathogènes dans les eaux usées, quelques maladies sont très fréquentes pour le moment. Nous leur avons donné une pochette surprise et des gâteaux.

Bien que nous n'ayons pas eu de fête, nous avons acheté la pizza que nous avions prévue.

Elle a des crampes, pauvre chérie. L'axolotl réchauffé était une source de réconfort.

mercredi 25 février

Pour une fois, ma fille s'est réveillée à temps pour le petit-déjeuner. Mais l'école virtuelle a une remplaçante aujourd'hui, donc ma fille n'a pas voulu participer à la classe. C'est la vie. Je l'ai laissée décider parce que c'est sa responsabilité.

J'ai soumis le rapport annuel de mon entreprise. C'était simple.

J'ai acheté des fleurs LEGO pour l'anniversaire de ma sœur qui habite aux Pays-Bas. Nous avons les mêmes fleurs et ma fille les adore.

J'ai participé à la réunion virtuelle Emacs Berlin. Quelqu'un nous a demandé comment trier les candidats de saisie, donc j'ai expliqué le mécanisme et j'ai créé un exemple qui trie les candidats différemment. J'ai aussi démontré consult-org-headings et edebug, et j'ai discuté d'Embark et de Consult.

J'ai emmené ma fille à la patinoire pour jouer avec son amie et la troupe de scouts de son amie. J'ai apporté 2 litres de chocolat chaud, qui est plus que suffisant pour tous les enfants. Le père de son amie leur a appris à tourner plus vite. Ils ont aussi joué au loup. Même si quatre filles ont poursuivi le père, elles ne l'ont pas attrapé.

jeudi 26 février

Une fois de plus, ma fille s'est encore réveillée à l'heure du petit-déjeuner. Elle a participé à la classe. Tout allait bien. Après l'école, elle a voulu faire des courses elle-même. Elle a emprunté deux livres à la bibliothèque et elle a acheté quelques collations au supermarché. Je l'ai suivie d'un peu loin pour partager mon Internet. Elle a envie de l'indépendance, mais elle voulait aussi jouer à Pokémon Go.

J'ai modifié le mécanisme de saisie Orderless pour traiter des lettres accentuées. J'ai aussi amélioré mes fonctions qui trient les candidats de saisie par niveau au lieu de par position. Puis j'ai écrit trois articles sur mon blog : deux sur la saisie pour le Carnaval d'Emacs et un sur les intérêts convergents pour le Carnaval IndieWeb. Je suis ravie d'écrire les fonctions et les notes.

En préparation d'un autre article, j'ai rassemblé plus de 300 liens sur la saisie tirés de mon infolettre depuis quelques années. J'ai mis à jour ma fonction pour vérifier les liens et je l'ai utilisée pour identifier les liens morts. J'ai aussi commencé à en catégoriser.

J'ai créé des fonctions pour ma bibliothèque subed-record pour écouter des références audio comme celles que j'avais extraites du rendez-vous avec mon tuteur.

J'ai dû renouveler mes certificats SSL, ce qui a nécessité de mettre à jour mon logiciel pour arrêter et redémarrer le serveur web.

vendredi 27 février

J'ai créé une fonction pour utiliser la synthèse vocale pour générer un fichier de référence audio avec les sous-titres. En la combinant avec les fonctions que j'avais écrites hier, je peux probablement suivre ma progression au fil de plusieurs essais. Je dois penser à une bonne interface pour la comparaison sur Emacs et sur Google Chrome pour faciliter le partage.

Pendant le rendez-vous avec mon tuteur, j'ai encore travaillé sur tous les virelangues. Il a dit que je m'améliorais. Progrès ! Bien sûr, j'ai besoin de plus de travail pour que ce soit plus fluide, particulièrement le « r ». Mais je construis un bon flux de travail pour enregistrer mes tentatives et les réécouter, et j'ai hâte de l'améliorer.

Le soleil brillait l'après-midi. Je me suis assise sur la terrasse de bois et j'ai profité du soleil pendant que j'écrivais mon journal. C'était merveilleux que je puisse me détendre vendredi après-midi. Quand il fait beau, je veux être dehors. Je n'ai fait que taper sur mon smartphone, mais je peux aussi lire sur ma tablette. Regarder des émissions est un peu difficile à cause de la lumière vive. Je pense que ce sera meilleur si je configure finalement une synthèse vocale et Emacspeak sur mon smartphone.

L'article de Christian Tietze m'a fait penser à la façon dont l'éditeur Emacs me permet de faire beaucoup de choses parce qu'il gère bien tous les textes. Il a utilisé Tmux pour capturer l'output et diriger vers l'IA pour fermer la boucle de rétroaction. C'est prometteur.

Après mes rendez-vous avec mon tuteur, j'utilise la reconnaissance vocale pour transcrire l'enregistrement. Maintenant que c'est du texte, je peux utiliser subed.el pour écouter certains moments. Puis je peux utiliser subed-record.el pour extraire des passages dans un fichier audio avec les sous-titres corrigés. Je peux donc les écouter, enregistrer de nouvelles tentatives, et les comparer.

J'ai modifié ma configuration pour la reconnaissance vocale. Maintenant, une fois que je dis « okay, … in French », elle le traduit et affiche le résultat comme une suggestion de saisie au lieu d'insérer directement. Cette façon m'aide à me souvenir.

Ma fille était fatiguée après l'école, donc nous sommes allées jusqu'au parc au lieu de patiner.

samedi 28 février

Les résultats de l'examen médical de ma fille sont arrivés. Son ECG était normal. Elle a dit que ses palpitations sont un peu meilleures. Selon son analyse de sang, son niveau de fer était un peu bas, comme nous tous. Il faut ajuster notre nourriture. Elle me demande si les petits pains aux haricots rouges contiennent du fer. Quelle surprise, ils ont une quantité respectable. Nous sommes tous allés à la pâtisserie chinoise à vélo pour en acheter. En cours de route, nous avons participé aux raids Pokémon et nous avons attrapé quelques mega-Pokémon avec l'aide d'autres dresseurs.

Nous avons fait du lèche-vitrines à IKEA pour réfléchir à des meubles qui conviendraient à notre fille. Elle a envie du lit en mezzanine qui crée un espace pour jouer en dessous. Elle a aussi envie d'une table à abattant avec des étagères. Avant de les acheter, il faut que nous désencombrions sa chambre et que nous mesurions l'espace.

J'ai ajouté des contributions au Carnaval Emacs sur la saisie. J'ai aussi ajouté environ 300 liens issus des archives de l'infolettre Emacs News. C'était une bonne occasion pour apprendre ensemble.

J'ai commencé à regarder les émissions de Pokémon en français sur YouTube. Ma fille adore Pokémon pour le moment, donc si j'en regarde aussi, nous pouvons bavarder. Dans le premier épisode, notre protagoniste Sacha a dormi trop tard et il a reçu le dernier Pokémon, Pikachu, qui n'a pas voulu devenir ami avec lui. Mais une fois que Pikachu a vu comment Sacha a voulu le protéger contre beaucoup de Piafabecs, Pikachu l'a aidé.

J'ai essayé Claude CLI pour générer quelques serveurs MCP pour interroger mon journal en anglais et en français, mes articles sur mon blog, et mes dessins.

dimanche premier mars

J'ai désencombré l'ensemble de tiroirs dans ma chambre et la commode dans la chambre de ma fille. J'ai rempli un sac de choses à donner et j'ai jeté des choses qui étaient cassées ou trop usées.

J'ai relu mon journal pour travailler sur mes dessins quotidiens. Je veux résumer mes revues mensuelles que j'ai perdu l'habitude de faire depuis que j'ai appris le français.

Ma fille a pleuré à cause d'une rage de dents, donc je dois prendre un rendez-vous chez la dentiste bientôt. Elle a dit que ses dents sont trop serrées. Peut-être qu'elle a besoin d'un appareil orthodontique. C'est aussi possible que je ne lui aie pas assez bien brossé les dents. Je vais essayer de faire mieux, et elle doit aussi apprendre à prendre soin d'elle-même.

L'après-midi, ma fille et moi sommes allées au parc pour jouer à Pokémon Go. Nous avons raté l'événement avec des cadeaux, mais nous avons réussi à attraper deux Pokémon légendaires avec l'aide de plusieurs autres dresseurs. Il faisait froid, donc nous sommes rentrées après une heure.

Mon mari a essayé les kits électroniques micro:bit que j'avais achetés pour apprendre l'électronique avec notre fille. Il était un peu frustré par Bluetooth, mais il a finalement réussi avec un câble direct. Je veux toujours bricoler avec le kit, mais je veux aussi apprendre beaucoup d'autres choses. On va voir.

Prononciation

  • 00:00 … les rues étaient praticables
  • 00:03 Elle s'est entraînée à faire la roue.
  • 00:07 Ma fille a voulu faire des biscuits en meringues.
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La semaine du 16 février au 22 février

| french

lundi 16 février

C'était le Jour de la famille, donc ma fille n'a pas eu école. Nous avons préparé des petits pains chinois au porc char siu. Cette fois, j'ai encore utilisé la recette pour les petits pains à la vapeur, mais j'ai laissé la pâte reposer plus longtemps. On s'est régalés.

Nous avons fait une promenade au parc pour jouer à Pokémon Go ensemble. Ma fille et moi avons coopéré pour battre deux arènes. Nous avons aussi attrapé beaucoup de Pokémon.

Ma fille et moi avons utilisé Claude IA pour générer des cartes mémoire pour apprendre la négation, les conjugaisons du verbe « avoir », et le vocabulaire sur la Saint-Valentin en lisant des phrases humoristiques sur les Pokémon et leurs dresseurs. Nous les avons apprises ensemble. Elle était plus amusée qu'en classe. Je pense que les cartes mémoire de l'IA seront une bonne manière d'apprendre le français si elle n'a pas la possibilité de les faire elle-même.

Comme elle a obtenu de bonnes notes et qu'elle gère bien ses propres responsabilités, je vais renouveler l'abonnement à Claude IA, qu'elle préfère pour générer des histoires interactives.

mardi 17 février

J'avais un rendez-vous avec mon tuteur pendant lequel nous avons commencé à corriger ma prononciation du texte de mon brouillon sur mon apprentissage du français. Les gens conseillent de ne pas s'inquiéter du son «r» mais que je dois travailler mes voyelles et mon rythme. Ça viendra ! Les commentaires de mon tuteur étaient immédiatement utiles. Grâce à sa correction de ma prononciation du mot « psychologique » (où il faut prononcer le « p » initial, qui est muet en anglais), après le rendez-vous, j'ai pu apprendre à ma fille la prononciation du nom « Psykokwak » qui est le Pokémon qui s'appelle Psyduck en anglais. Il était sur une des cartes mémoire hier soir. Après le rendez-vous, j'ai mis à jour mon article et mes enregistrements.

Ma fille m'a dit qu'elle avait atteint un score parfait aux questions sur la négation et les conjugaisons du verbe avoir. Bravo ! L'apprentissage du français nous donne plusieurs occasions de discuter des manières d'apprendre, ce qui est plus utile que des mots spécifiques.

Il faisait beau l'après-midi, donc je me suis assise dehors et j'ai bricolé mon smartphone pour faciliter le basculement entre le dictionnaire et Orgzly Revived en utilisant Tasker pour configurer un raccourci clavier. J'ai finalement trouvé une façon de changer le correcteur automatique de l'anglais au français sur l'application Google Docs. Il fallait utiliser l'interface web pour configurer la langue, car cette option n'est pas dans l'application mobile. L'écran de l'iPad est meilleur que celui de mon smartphone, donc si je peux l'utiliser sur le porche quand il fera beau, je pense que je vais l'apprécierai ce printemps.

Après l'école, il y avait de la brume. J'ai essayé de convaincre ma fille de sortir, mais elle a traîné des pieds. Ce n'était pas grave. Je suis allée me promener seule.

mercredi 18 février

J'ai mis à jour la police de caractères qui est créée à partir de mon écriture. Je l'ai créée il y a 6 ans et je l'utilise pour les titres sur mon site pour ajouter une touche personnelle. Maintenant que j'apprends le français, de temps en temps, ces titres sont en français. Jusqu'à présent, les lettres accentuées étaient affichées dans une police de secours. J'ai dépoussiéré mes notes, j'ai dessiné de nouvelles lettres sur mon iPad, je les ai séparées en glyphes que j'ai importés dans FontForge via Python, et j'ai copié des informations sur le crénage d'autres lettres. Le processus a pris un peu de temps parce que la bibliothèque libxml2 était obsolète et j'ai dû la remplacer par lxml. J'ai aussi dû mettre à jour mon logiciel pour convertir les lettres accentuées en noms de glyphes, parce que mon ancien code partait du principe que toutes les lettres étaient simples. J'étais ravie d'avoir réussi. Le résultat a toujours besoin d'être amélioré, mais c'est acceptable pour le moment.

Pour le déjeuner, j'ai préparé des toasts au fromage.

J'ai ajouté une commande vocale pour traduire rapidement du français en anglais quand je dis « okay, translate … ». Elle insère le résultat pour l'instant, mais ce serait peut-être mieux si je l'affichais comme une suggestion de saisie pour me forcer à taper moi-même.

C'est une bonne chose que ma fille ait son propre abonnement à Claude IA au lieu de le partager avec mon mari qui l'essayait aussi. Elle atteint toujours la limite car elle s'en sert pour combattre l'ennui pendant l'école virtuelle. Ce n'est pas un problème pour le moment parce qu'elle gère bien ses responsabilités.

Il faisait un temps de chien, avec la neige et la pluie verglaçante. Nos amis ont annulé leur événement, donc nous sommes volontiers restés à la maison. J'ai déneigé autour de la maison. La neige était très lourde, donc c'était un bon exercice.

Un brouillon pour le Carnaval IndieWeb

Ce mois-ci, le thème du Carnaval IndieWeb est « Intérêts convergents. » C'est peut-être plus facile de lister lesquels de mes centres d'intérêt ne sont pas convergents. Mes centres d'intérêt se recoupent souvent. Je vais commencer par une description de mes premiers intérêts et des façons dont ils sont liés.

La programmation est généralement utile. Je suis particulièrement intéressée par l'automatisation et les aides cognitives et physiques comme l'interface vocale. J'adore Emacs, qui est un éditeur de texte, mais je le bricole à tel point que je l'utilise pour presque tout : gérer mes notes et mes tâches, bien sûr, mais même enregistrer et éditer des fichiers audio et organiser mes dessins.

L'écriture m'aide à penser, à me remémorer et à partager. Org Mode sous Emacs me permet d'utiliser la technique de « programmation lettrée », qui est la combinaison de l'explication et de la programmation. Quelques idées sont plus faciles à penser et à exprimer par le dessin, lequel me permet de les explorer non linéairement. Mes dessins s'appliquent aussi à tous mes centres d'intérêt, comme la parentalité, la technologie, l'apprentissage et la planification. Le sketchnoting est une bonne manière d'apprendre beaucoup de choses, de partager mes notes et de me souvenir de certains moments. Par exemple, ma fille a hâte de finir une synthèse visuelle que nous avons élaborée ensemble, et qui est possible parce que j'avais écrit beaucoup de notes dans le journal web que j'avais développé et dans mon journal en français.

L'apprentissage du français depuis 4 mois touche aussi divers aspects de ma vie quotidienne. J'aide ma fille à l'école, j'essaie d'utiliser l'IA, je bricole mes outils, je regarde des émissions, je cherche des mots pour mes centres d'intérêt. Par exemple, j'ai mis à jour la police de caractères de mon écriture pour inclure les lettres accentuées. Cela a associé le dessin, la programmation, et naturellement l'apprentissage du français. J'ai aussi modifié mon environnement d'écriture sous Emacs pour rechercher les mots dans le dictionnaire et pour afficher les commentaires de l'IA. J'aime particulièrement explorer des techniques d'apprentissage avec ma fille comme les cartes mémoire et les histoires qui suivent le principe de l'apport compréhensible. Quelles méthodes sont efficaces contre quels défis, et comment nous pouvons tirer le meilleur parti des technologies disponibles ? Ce que nous apprenons nous servira bien dans tous les sujets.

De la même manière, l'apprentissage du piano m'aide à apprécier le défi et le plaisir de progresser. Une autre raison de le faire est qu'il aide ma fille à l'apprendre aussi.

Comme ma vie est remplie d'intérêts qui s'entrelacent, c'est important de gérer mon attention face à plusieurs tentations de s'éparpiller, comme la programmation de nouvelles automatisations. Je commence peut-être une tâche et je me retrouve ensuite à faire une tâche complètement différente après une suite d'étapes logiques. On sait ce que c'est, de fil en aiguille. Donc je dois écrire mes notes au fur et à mesure. Rien ne me presse et peu de mes tâches sont urgentes, donc quand je perds le fil de mes pensées, je peux rire et le retrouver. Si j'écris et que je partage ces notes, quelqu'un peut les trouver même après plusieurs années et me les rappeler. C'est très difficile de choisir un moment où j'arrête d'explorer et où je publie mes notes. La tentation est toujours de continuer à suivre une nouvelle idée.

Heureusement, l'effet cumulatif de loisirs qui se complètent m'encourage à grandir, et quand je suis bloquée dans une direction, une ou deux autres pistes se sont ouvertes. En parlant de directions, je trouve que c'est difficile d'écrire quand je veux introduire deux ou plusieurs suites d'idées simultanées, à cause de la linéarité de l'écriture. De toute façon, c'est mieux d'écrire même si c'est un peu décousu.

Je pense que la reconnaissance vocale m'aide à saisir plus d'idées et les progrès technologiques m'aident à les exécuter. Je vais aussi m'améliorer en apprenant et en reliant de nouvelles curiosités à mes autres curiosités. J'ai hâte de voir quelles sortes de choses sont possibles.

Bien que j'aie plusieurs heures de liberté maintenant que ma fille est capable de faire beaucoup de choses elle-même, il y a toujours plus de choses que je veux apprendre. Les loisirs entrelacés se développent, tandis que les loisirs isolés sont oubliés. Par exemple, je ne joue plus à Stardew Valley maintenant que ma fille n'y joue plus. C'est un jeu amusant, mais si je peux choisir un passe-temps, j'en préfère un qui serve des objectifs multiples simultanés. Le jardin de mes intérêts n'est pas formel et ordonné, mais plutôt naturel et entremêlé.

Ma fille a aussi beaucoup de centres d'intérêt. Une année elle s'est intéressée au Cube de Rubik et aux autres casse-têtes, une autre année elle apprenait tout sur Pokémon. Ça ne me dérange pas, tout se combine de façons inattendues. Ce sera intéressant de voir comment elle grandira, et moi aussi.

Merci à Zachary Kai d'accueillir le Carnaval IndieWeb ce mois-ci !

jeudi 19 février

J'ai rangé mes notes pour me préparer à envoyer les titres de mes tâches à l'IA avec mes entrées de journal et mes projets pour qu'elle me suggère d'autres ressources et des idées.

J'ai mis à jour les données pour mon client et j'ai envoyé ma facture.

Après la pause de l'après-midi, j'ai emmené ma fille chez LifeLabs pour un ECG et une prise de sang. Elle était si courageuse. Puis elle a acheté deux bols de nouilles instantanées : aux fruits de mer pour elle et au poulet pour moi. Mon habitude est d'acheter une petite friandise pour ma fille après les rendez-vous médicaux pour lui donner quelque chose qu'elle peut attendre avec impatience pendant un examen médical. Elle préférait le McDonalds, mais maintenant elle préfère les nouilles instantanées.

Pour le dîner, ma fille a préparé des boules de riz au saumon. C'était délicieux.

J'ai essayé la synthèse vocale Kokoro TTS avec un serveur FastAPI. Je la préfère à Google Traduction car elle paraît plus naturelle. Elle me permet de convertir le texte en phonèmes, ce qui est mieux que de convertir mot par mot en utilisant la base de données Lexique parce que Kokoro traite les liaisons. Kokoro génère des horodatages par mot pour l'anglais, mais pas encore pour le français. Ce n'est pas grave, je pense qu'après quelques mois, ce sera possible.

Je me demande quelle est la meilleure façon de tirer profit de mes rendez-vous avec mon tuteur. Je voudrais profiter de son expérience.

  • Nous pouvons continuer à corriger ma prononciation avec l'aide des enregistrements.
  • Nous pouvons commencer par des sons de base, puis des mots, puis des expressions, puis des phrases.
  • Il y a d'autres manières que je ne connais même pas. C'est un long voyage, je n'ai pas besoin de me dépêcher. Je suis heureuse d'essayer des façons variées pour découvrir celles qui sont bonnes pour moi (et peut-être pour ma fille).

vendredi 20 février

Je me suis couchée très tard hier soir. Au réveil, je ne trouvais plus mes lunettes. Heureusement, j'avais des paires de rechange dans un tiroir. Je les ai cherchées. Après une brève recherche, j'ai finalement retrouvé mes lunettes sur mon iPad sur l'étagère.

Pendant le rendez-vous avec mon tuteur, j'ai essayé des virelangues qu'il m'a donnés. Je me suis amusée. Le « r » est trop difficile pour l'instant, mais ça viendra un jour. Nous avons aussi corrigé des mots dans mon journal comme « suggérant » et « apprentissage ». J'ai découvert que mes horodatages n'étaient pas synchronisés avec les fichiers audio, donc j'ai lu mon journal à voix haute.

J'ai ajouté les transcriptions de l'API grâce à Kokoro TTS. Le «r» est toujours très difficile pour moi. Ça viendra un jour. Pour le moment, je vais travailler sur :

  • Maman peint un grand lapin blanc.
    {mamˈɑ̃ pˈɛ̃ œ̃ ɡʁˈɑ̃ lapˈɛ̃ blˈɑ̃.}
  • Un enfant intelligent mange lentement.
    {œ̃n ɑ̃fˈɑ̃ ɛ̃tɛliʒˈɑ̃ mˈɑ̃ʒ lɑ̃tmˈɑ̃.}
  • Le roi croit voir trois noix.
    {lə ʁwˈa kʁwˈa vwˈaʁ tʁwˈa nwˈa.}
  • Il est loin mais moins loin que ce coin.
    {il ɛ lwˌɛ̃ mɛ mwˈɛ̃ lwˌɛ̃ kə sə kwˈɛ̃.}
  • Le témoin voit le chemin loin.
    {lə temwˈɛ̃ vwˈa lə ʃəmˈɛ̃ lwˈɛ̃.}
  • Moins de foin au loin ce matin.
    {mwˈɛ̃ də fwˈɛ̃ o lwˌɛ̃ sə matˈɛ̃.}
  • La laine beige sèche près du collège.
    {la lˈɛn bˈɛʒ sˈɛʃ pʁɛ dy kɔlˈɛʒ.}
  • La croquette sèche dans l’assiette.
    {la kʁokˈɛt sˈɛʃ dɑ̃ lasjˈɛt.}
  • Elle mène son frère à l’hôtel.
    {ɛl mˈɛn sɔ̃ fʁˈɛʁ a lotˈɛl.}
  • Le verre vert est très clair.
    {lə vˈɛʁ vˈɛʁ ɛ tʁɛ klˈɛʁ.}
  • Elle aimait manger et rêver.
    {ɛl ɛmˈɛ mɑ̃ʒˈe e ʁɛvˈe.}
  • Le jeu bleu me plaît peu
    {lə ʒˈø blˈø mə plˈɛ pˈø}
  • Ce neveu veut un jeu.
    {sə nəvˈø vˈøt œ̃ ʒˈø. - Kokoro TTS utilise « vˈøt œ̃ » pour « veut un », mais Gemini et le tuteur dit que c'est « vˈø œ̃ » sans liaison.}
  • Le feu bleu est dangereux.
    {lə fˈø blˈø ɛ dɑ̃ʒʁˈø.}
  • Le cœur seul pleure doucement.
    {lə kˈœʁ sˈœl plˈœʁ dusmˈɑ̃.}
  • Le beurre fond dans le cœur chaud.
    {lə bˈœʁ fˈɔ̃ dɑ̃ lə kˈœʁ ʃˈo.}
  • Les fleurs de ma sœur sentent bon.
    {le flˈœʁ də ma sˈœʁ sˈɑ̃t bˈɔ̃.}
  • Tu es sûr du futur ? \\ ** {ty ɛ sˈyːʁ dy fytˈyʁ ?}
  • Un mur dur bloque la rue.
    {œ̃ mˈyʁ dˈyʁ blˈok la ʁˈy.}
  • OU / OÙ / OÛ:
    • Où sommes-nous, sous ce grand loup ?
      {u sˈɔmnˈu, su sə ɡʁˈɑ̃ lˈu ?}
  • Le hibou sait où il va.
    {lə ibˈu sˈɛ u il vˈa.} - Kokoro TTS utilise {sˈɛt u} pour « sait où », mais le tuteur a dit que {sˈɛ u} sans liaison.
  • O fermé (devant consonne):
    • L’homme fort mord la pomme.
      {lˈɔm fˈɔʁ mˈɔʁ la pˈɔm.}
    • Le sombre col tombe.
      {lə sˈɔ̃bʁ kˈɔl tˈɔ̃b.}
  • O ouvert / Ô / AU / EAU (fin de syllabe)
    • L’auto saute au trottoir chaud.
      {lotˈo sˈot o tʁɔtwˈaʁ ʃˈo.}
    • Le château d’en haut est beau.
      {lə ʃatˈo dɑ̃ ˈo ɛ bˈo.} - Raphael says no t; Kokoro included t liaison.

Il m'a conseillé de me concentrer sur :

  • IN / IM / AIN / EIN / UN vs AN / AM / EN / EM (lapin VS mange)
  • EU vs AI / EI / ÈGE / Ê / ETTE (Je VS laine)
  • U / Û vs OU / OÙ / OÛ (Tu VS Tout)

Kokoro TTS indique quelques liaisons, mais le tuteur et la synthèse vocale de Google Traduction sont en désaccord avec Kokoro. Je pense que je dois trouver une autre source pour les phonèmes.

Après le rendez-vous, je me suis concentrée sur la différence entre la durée attendue de mon fichier réassemblé et la durée réelle. J'ai modifié ma bibliothèque compile-media pour concaténer des résultats intermédiaires au lieu de traiter en une seule passe. Il y avait encore des bogues.

Il a plu aujourd'hui, donc nous sommes restés chez nous à l'exception de ma brève sortie pour rendre des livres à la bibliothèque.

Ma fille avait mal au dos. Je me demande si elle s'est trop étirée ou si elle avait une mauvaise posture en étant assise sur le canapé.

Nous avons ajouté quelques intérêts et des événements à notre bilan graphique de l'année de ma fille.

La bénévole qui est responsable de l'infolettre cette semaine a une urgence familiale, donc j'ai repris le rôle. C'est facile grâce à mes automatisations.

samedi 21 février

Ma fille a eu du mal à multiplier un nombre à deux chiffres par un nombre à un seul chiffre, peut-être parce qu'elle était occupée à découdre une couture sur sa jupe. Elle est partie en trombe.

Ma fille a reçu de belles fleurs de ses tantes pour son anniversaire. Elle a remarqué que les fleurs LEGO ressemblent beaucoup aux vraies fleurs. Maintenant, notre table a un total de trois vases de fleurs : deux LEGO et un vrai. Elle aime bien les fleurs.

Mon mari et moi avons discuté pour savoir si nous voulions l'ancien four dont son frère s'était débarrassé. D'un côté, cela nécessite de l'argent pour louer un fourgon et demande des efforts pour l'installer, et nous nous étions débrouillés avec seulement notre mini four. D'un autre côté, c'est probablement une bonne occasion pour nouer des liens.

Ma fille et moi avons fait les courses. Nous avons aussi attrapé un Abra Dynamax sur Pokémon Go. Elle a fait tomber un de mes écouteurs Bluetooth et il est tombé dans une flaque, mais heureusement, il fonctionne après avoir séché.

J'ai modifié ma bibliothèque compile-media pour remettre tous les horodatages de paquets audio. Maintenant, la durée du fichier audio final est précise, ce qui permet l'utilisation de MFA pour générer les horodatages par mot.

J'ai commencé à réfléchir à une interface d'analyse de ma prononciation des virelangues. Je veux voir les formes d'onde de l'audio dans un tableau pour faciliter le lancement et la comparaison.

Mon interface de Reddit a commencé à traduire automatiquement toutes les discussions et les commentaires en français. Bien ! Ça transforme mon scrolling en un entraînement à la compréhension.

Ma fille a voulu dessiner un arbre d'intérêts comme l'arbre de lecture que je lui avais fait quand elle apprenait à lire. Elle a fait une petite erreur. J'ai dit que tous les artistes le font, mais elle est devenue trop frustrée et elle est encore partie en trombe. La première fois que j'ai vérifié si elle allait bien, elle était toujours de mauvaise humeur. La deuxième fois, je n'ai fait que des sons du Pokémon Psykokwak. Elle s'est assez amusée à répondre par des sons de Psykokwak. Après un peu plus de détente, elle était prête à demander du ruban correcteur à mon mari. Je pense que le perfectionnisme est un défi pour ma fille.

dimanche 22 février

Ma fille a organisé une réunion virtuelle avec ses tantes et ses cousines. C'était sympa de converser avec elles.

Je me suis dépêchée d'emmener ma fille à son cours de patinage. Nous sommes arrivées un peu tard. Ils ont continué avec l'évaluation des compétences telles que le patinage en arrière. Je pense que ce n'était pas grave, mais j'aimerais vraiment que ma fille trouve un moyen de se préparer à partir plus vite.

Je me suis entraînée aux virelangues en français que mon tuteur m'a donnés. J'ai généré des modèles audio grâce à la synthèse vocale Kokoro, et j'ai ajouté des pauses avec FFmpeg. De cette façon, je peux essayer le virelangue pendant le silence. J'ai enregistré mes tentatives pour les écouter avec mon tuteur mardi, mais je n'en suis pas totalement satisfaite.

  • 00:00 Maman peint un grand lapin blanc.
  • 00:02 Un enfant intelligent mange lentement.
  • 00:05 Le roi croit voir trois noix.
  • 00:07 Il est loin mais moins loin que ce coin.
  • 00:09 Le témoin voit le chemin loin.
  • 00:11 Moins de foin au loin ce matin.
  • 00:14 La laine beige sèche près du collège.
  • 00:16 La croquette sèche dans l'assiette.
  • 00:18 Elle mène son frère à l'hôtel.
  • 00:20 Le verre vert est très clair.
  • 00:22 Elle aimait manger et rêver.
  • 00:24 Le jeu bleu me plaît peu.
  • 00:26 Ce neveu veut un jeu.
  • 00:27 Le feu bleu est dangereux.
  • 00:29 Le beurre fond dans le cœur chaud.
  • 00:31 Les fleurs de ma sœur sentent bon.
  • 00:33 Un mur dur bloque la rue.
  • 00:36 Le hibou sait où il va.
  • 00:37 L’homme fort mord la pomme.
  • 00:39 Le sombre col tombe.
  • 00:40 L’auto saute au trottoir chaud.
  • 00:43 Le château d’en haut est beau.
  • 00:45 Le cœur seul pleure doucement.

J'ai aussi emmené ma fille chez Sephora pour acheter quelque chose. Elle a choisi un étui pour son désinfectant pour les mains qu'elle peut décorer avec des breloques. Je pense que c'est un peu cher, mais elle peut choisir ce qu'elle veut acheter avec ses propres économies. Elle a voulu m'acheter quelque chose, donc j'ai suggéré des élastiques pour cheveux.

Mon mari a préparé beaucoup de petits gâteaux à l'ananas et à la betterave pour la fête d'anniversaire de ma fille mardi. Parce que notre mini four ne peut cuire que six petits gâteaux à la fois et que la recette utilise du bicarbonate de soude pour faire lever la pâte, car elle réagit une fois qu'il est mélangé, il pense que c'est mieux de diviser les ingrédients en deux lots avant de les mélanger. Il a préparé trois fournées de petits gâteaux et un gâteau.

Prononciation

  • 00:00 … des cartes mémoire pour apprendre la négation, les conjugaisons du verbe « avoir », et le vocabulaire sur la Saint-Valentin…
  • 00:13 … j'ai mis {sans liaison} à jour mon article et mes enregistrements.
  • 00:18 … ce qui est plus {liaison} utile que des mots spécifiques.
  • 00:23 … je me suis assise dehors et j'ai bricolé mon smartphone…
  • 00:28 Il fallait utiliser l'interface web pour configurer la langue …
  • 00:35 … je pense que je l'apprécierai ce printemps.
  • 00:39 Après l'école, il y avait de la brume.
  • 00:44 … je l'affichais comme une suggestion de saisie pour me forcer à taper moi-même.
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La semaine du 9 février au 15 février et un aperçu de mon processus

| french

Un aperçu de mon apprentissage du français

00:03 Je viens de commencer des cours particuliers avec un nouveau tuteur de français, donc c'est une bonne occasion de documenter mon processus actuel au cas où il aurait des suggestions.

Mon journal

00:19 Je commence par mes entrées de journal que j'écris sur mon téléphone tout au long de la journée (un peu par-ci, un peu par là) sur l'application Orgzly Revived. Je les synchronise avec mon ordinateur grâce à Syncthing. Orgzly utilise le champ de texte standard dans lequel un correcteur automatique est intégré. Pour chercher des mots dans le dictionnaire, je consulte WordReference ou je prends une note pour les revoir plus tard. Si je veux traduire une expression que je ne trouve pas sur WordReference, j'utilise Google Traduction. Les deux sont moins pratiques que de chercher les mots sur mon ordinateur sous Emacs, mais le compromis en vaut la peine car je peux écrire n'importe quand et n'importe où. Ça me permet d'utiliser les temps morts quand je dois attendre ma fille ou quand je me blottis sous les couvertures.

Réécrire

01:26 L'écriture de textes longs et la correction sont beaucoup plus faciles sur mon ordinateur que sur mon téléphone grâce à la taille de l'écran et à quelques fonctions que j'ai développées. Je dois utiliser le correcteur d'orthographe Flyspell parce que j'oublie souvent les accents. J'ai aussi besoin d'un correcteur grammatical. J'utilise donc Grammalecte via Flycheck sur Emacs pour identifier les erreurs d'accord du nom avec l'article, l'adjectif ou le verbe. Mais Grammalecte ne peut pas détecter les anglicismes ou les mauvais choix de mots.

02:12 J'ai essayé quelques modèles d'IA pour obtenir des commentaires. Pour le moment, je préfère Gemini ou Claude. L'API gratuite de Gemini est limitée à vingt requêtes par jour, donc il vaut mieux corriger mon journal quotidiennement au lieu de le mettre de côté jusqu'à mon rendez-vous avec mon tuteur. Claude n'offre pas d'API gratuite. Pour l'essayer de temps en temps, j'utilise Spookfox qui contrôle Firefox depuis Emacs.

02:50 J'affiche les résultats de l'IA avec Flycheck sous Emacs qui surligne les erreurs et en affiche l'explication. Ça facilite la réécriture. Je peux voir automatiquement l'explication de l'erreur à l'emplacement du curseur, et je peux aussi naviguer vers la prochaine erreur. Quand j'ai des questions ou des clarifications, je les pose à l'IA.

03:21 Après plusieurs révisions, je remarque quand l'IA commence à tourner en rond. Pour minimiser ça, je lui envoie mon brouillon actuel avec l'historique des suggestions. J'ajoute les commentaires à un journal de bord pour chaque entrée. Ce journal de bord est en fait disponible via le lien « View Org source for this post » au bas des articles. Un jour, je les analyserai pour visualiser la fréquence des types d'erreurs et générer des questions qui m'aideront à apprendre.

04:03 Je veux faciliter la correction sur mon smartphone, mais le petit écran me limite. Soit je dois passer souvent d'une application à l'autre, soit j'essaie d'intégrer la fonctionnalité à l'écran. Si j'ajoute un bouton pour accepter la suggestion au lieu de taper moi-même, je risque de ne pas apprendre aussi efficacement. C'est contre-productif car cela développe la mémoire du clic au lieu de la mémoire orthographique. Si je clique sur l'emplacement de l'erreur pour taper moi-même, la reconfiguration de l'affichage pour le clavier à l'écran est déroutante. Je me demande quel type d'interface serait le plus adapté…

04:54 L'usage de l'IA pour peaufiner mes textes ne donne qu'une illusion de compétence. Au fond, je reste une débutante. Cependant, je pense que c'est utile car cela m'habitue au subjonctif, au conditionnel et aux expressions plus naturelles plutôt qu'aux anglicismes dans le contexte de mes centres d'intérêt et de ma vie quotidienne. Comme lorsque l'on joue du piano, il vaut mieux s'exercer précisément, même si c'est lentement, plutôt que de prendre de mauvaises habitudes. Si je travaille davantage, je finirai par les corriger moi-même. L'IA n'écrit pas pour moi. Je choisis les idées et j'écris les brouillons ; en revanche, il faut que je fasse les corrections moi-même pour apprendre. Si l'IA n'existait pas, j'apprendrais plus lentement via les cours particuliers, qui sont chers, ou via les forums gratuits. Peut-être que je choisirais un autre loisir.

Les enregistrements

06:16 Après avoir essayé de corriger ma grammaire avec ces outils, j'enregistre mes tentatives de prononciation. J'aime les pratiquer dans le contexte des phrases parce que la combinaison des sons m'embrouille souvent, et aussi parce que les phrases viennent de mon journal et me rappellent certains moments.

06:43 Pour ce faire, j'utilise une fonction pour transformer mes phrases en sous-titres, et je les enregistre phrase par phrase. Avant chaque enregistrement, j'écoute un modèle de prononciation en utilisant la synthèse vocale de Google Traduction via une bibliothèque Python. J'écoute, je répète, j'écoute, je répète.

La synthèse vocale

07:11 L'intonation de Google Traduction est un peu plate, donc je dois faire un effort pour y mettre de l'animation quand je répète. Je peux aussi passer au moteur de synthèse vocale d'Azure, qui est plus naturel, mais pour une raison quelconque, je préfère l'intonation de Google Traduction. Quand ma prononciation sera un peu meilleure, je voudrais essayer de cloner ma voix comme si quelqu'un avait ajusté les tons de sa voix clonée lorsqu'il étudiait le chinois. Je pense que l'écoute d'un modèle de sa propre voix a un impact psychologique intéressant.

08:03 Une fois que j'ai terminé mes enregistrements, j'écoute souvent toutes les paires de modèles et d'enregistrements pour les réévaluer. Je les refais si c'est nécessaire. L'écoute des différences entre les sons est une grande partie de l'amélioration de la prononciation, donc j'étudie le cours de phonologie du FSI et d'autres ressources de temps en temps.

08:32 Après beaucoup de tentatives, j'utilise subed-record sous Emacs pour assembler l'enregistrement final, peut-être en alternance avec un carillon. De cette façon, même si j'enregistre les expressions au lieu de phrases complètes, elles n'embrouillent pas les auditeurs.

08:56 Je souhaite également simplifier cette tâche sur mon smartphone. J'ai créé un outil pour faciliter l'écoute de la synthèse vocale phrase par phrase en utilisant l'API Web Speech de Google Chrome. Je peux ajouter une fonctionnalité pour enregistrer mes tentatives, peut-être avec l'aide de la reconnaissance vocale pour minimiser les clics. Puis, je peux télécharger tous les enregistrements finaux accompagnés d'un fichier de sous-titres qui correspond au fichier audio. Si je le fais, je peux utiliser les temps morts pour enregistrer de courts extraits que je peux assembler sur mon ordinateur.

La publication

09:42 J'utilise Montréal Forced Aligner pour générer des horodatages mot par mot. Pour publier sur mon blog, j'entoure le texte d'un bloc Org Mode pour associer le fichier aux liens suivants. J'inclus le fichier de l'enregistrement final et j'ajoute des horodatages par paragraphe ou par point pour faciliter la navigation. Pour éviter le désordre, je n'affiche pas d'horodatages par mot, mais dans le sous-titre actuel sur le lecteur audio, mon logiciel me permet de cliquer sur un mot pour réécouter le son à ce moment-là.

10:22 Bien que je sois un peu gênée de publier mes brouillons et mes enregistrements avant que mon tuteur ne corrige tout, ce n'est pas la fin du monde. C'est facile à mettre à jour. Je pense que c'est comme une thérapie d'exposition, ce qui m'aidera à me délier la langue.

Le rendez-vous

10:46 Chaque semaine, je rencontre un tuteur pour identifier les expressions maladroites et les mots dont je dois travailler la prononciation. Ça vaut la peine car de temps en temps, l'IA génère des suggestions bizarres que je ne suis pas en mesure d'évaluer parce que je suis une débutante. Je ne trouve pas non plus de bonne manière d'utiliser l'IA pour corriger ma prononciation. La plupart des approches utilisent la reconnaissance vocale, mais c'est trop clément parce que celle-ci devine de manière probabiliste le sens. Je suppose que je peux utiliser la reconnaissance vocale pour fournir des scores de confiance mot par mot, ce qui semble être l'approche que d'autres applications utilisent. Le Montréal Forced Aligner peut aussi identifier les phonèmes, donc je peux éventuellement l'utiliser pour surligner les mots sur lesquels je m'embrouille avec les voyelles ou les lettres muettes, mais je crois que la transcription précise en API n'est pas un problème résolu. D'un autre côté, un interlocuteur réel peut non seulement identifier facilement mes erreurs, mais aussi me guider pour les corriger en expliquant les mouvements de la langue ou des lèvres, ou en suggérant des mots similaires pour enchaîner les sons. C'est une bonne occasion d'essayer d'apprendre avec un enseignant, et ça montre à ma fille que j'accorde de l'importance à l'apprentissage.

12:42 Avant le rendez-vous avec mon tuteur, j'exporte mes entrées d'Org Mode en HTML et je copie mes entrées dans un document partagé sur Google Docs. Pendant le rendez-vous, je lance mes enregistrements si j'en ai ou je lis mon journal à voix haute. Mon tuteur explique ses corrections et il écrit ses commentaires dans le document. Je répète les mots ou les phrases jusqu'à ce que ce soit correct. Ma prononciation a toujours besoin d'être grandement améliorée, donc c'est très utile de pouvoir lire les mots pendant qu'il écoute. Je pense que si je crée un logiciel pour synchroniser le sous-titre actuel avec ma sélection dans notre document partagé sur Google Docs, ça nous aidera à suivre où j'en suis plus facilement pour que mon tuteur ajoute ses remarques.

13:51 Une fois que nous nous serons habitués l'un à l'autre et que mon tuteur pensera que c'est gérable, nous pourrons discuter des sujets qui nous intéressent. Rien ne me presse de finir mes brouillons. C'est aussi une bonne chose que je m'entraîne à trouver des mots spontanément en conversant. L'écriture de mon journal doit me donner beaucoup de mots que je peux utiliser, mais bien sûr la taille du vocabulaire dont on dispose dans une conversation est inférieure à celle qu'on peut atteindre en écrivant tranquillement avec beaucoup d'outils. Parler intimide beaucoup d'étudiants, mais plus on essaie, plus on progresse. Le reste de mes brouillons peut attendre le prochain rendez-vous, ou peut-être que mes chers lecteurs me donneront des commentaires pour améliorer mon français.

14:58 Si seulement la conversation était dotée de soulignements automatiques pour identifier mes erreurs… De toute façon, mon tuteur peut corriger mes erreurs en temps réel ou prendre des notes pour m'expliquer mes erreurs sans couper le fil de nos pensées. Si c'est acceptable, je peux aussi enregistrer le rendez-vous pour le transcrire automatiquement et le réécouter plus tard. De temps en temps, j'utilise la reconnaissance vocale en temps réel via Live Captions sur Google Chrome pour les sous-titres instantanés. Cela m'aide à comprendre quand il parle trop vite ou utilise des mots que je comprends plus facilement en lisant qu'en écoutant à ce stade, même si les résultats ne sont pas très précis.

16:00 Comme Live Captions efface le sous-titre précédent pour afficher le sous-titre actuel au fur et à mesure, mon outil de journalisation est plus pratique. Mais il prend du temps à s'initialiser et Google Chrome bascule souvent sur mon micro physique par défaut, ignorant le périphérique virtuel qui inclut le son de mon tuteur. Ce n'est donc pas très fiable. Pourvu que je configure correctement mon système et que je garde la tête froide (c'est difficile en tant que débutante), je peux utiliser mon raccourci clavier pour insérer le résultat de la reconnaissance vocale à la demande, qui est plus précis mais plus lent sur mon ordinateur.

Mise à jour

16:54 Après le rendez-vous, je mets à jour mes enregistrements, mes sous-titres, et mes horodatages en suivant les commentaires de mon tuteur. Je les publie sur mon blog pour me responsabiliser et pour suivre mes progrès.

Des cartes Anki

17:15 J'extrais automatiquement le contenu des entrées dans des fichiers individuels par date pour l'analyser avec un logiciel Python qui repère les nouveaux lemmes, extrait les phrases qui les incluent, et crée des cartes Anki qui utilisent les textes à trous. Je préfère mémoriser les mots dans le contexte de la phrase plutôt que des mots isolés car je pense que ça minimise la tentation de traduire de l'anglais. Je révise les cartes chaque matin quand je me lève. Parce que les phrases entrent dans ce système de répétition espacée pour les mémoriser, c'est bien qu'une vraie personne qui parle bien le français me corrige pour éviter d'ancrer des erreurs.

Regarder et écouter

18:20 Je regarde aussi des émissions et des films doublés en français avec les sous-titres en français. Je vais télécharger les sous-titres sur mon ordinateur ou mon smartphone pour étudier à mon rythme. Ma fille s'est amusée quand nous avons regardé KPop Demon Hunters en français ensemble, donc je suis prête à le regarder plusieurs fois pour travailler mon oreille en lisant les sous-titres. Un jour, je tenterai de les corriger.

18:54 J'ai aussi téléchargé des chansons sur mon téléphone pour les écouter. Si je choisis des chansons familières comme Disney ou Kpop Demon Hunters, je peux me concentrer sur elles si je veux et je peux aussi les laisser en fond sonore au cas où je devrais me concentrer sur autre chose.

Les nombres

19:20 D'après mon outil de pointage, jusqu'à présent, cela représente un total de 216 heures, ou une moyenne de 2 heures par jour depuis novembre. Mes cartes Anki prennent 20 minutes. Une émission prend une heure.

19:41 En analysant mes données, je pense que l'apprentissage du français remplace le fait de jouer à Stardew Valley, qui a été mon obsession pendant un mois. Il a également réduit le temps consacré à l'écriture des articles en anglais pour mon blog et à la pratique du piano, mais je continue à faire ces activités. Les principales victimes de mon réaménagement du temps sont mon écriture en anglais et mes dessins tels que mes sommaires mensuels. Mon journal en français est plus minutieux que mon journal en anglais, donc ce n'est pas grave. Je peux toujours traduire si c'est nécessaire. Je pense que c'est facile d'augmenter le temps d'apprentissage du français grâce aux avantages cumulatifs qui rendent le temps plus plaisant.

20:47 À l'avenir, je vais passer à deux rendez-vous de 45 minutes avec mon tuteur par semaine au lieu d'un rendez-vous d'une heure. Cela m'encourage à écrire de façon plus complexe, crée l'espace pour des conversations et évite que ma voix ne se fatigue.

21:11 J'ai créé un logiciel pour analyser mon journal en utilisant la bibliothèque Spacy afin de compter les lemmes uniques dans mes textes pour que les mots similaires comme « savoir » et « sais » soient regroupés sous un seul lemme. Je pense que c'est plus précis que de chercher les mots dans la base de données Lexique. Jusqu'à présent, mon journal contient un total de plus de 31 000 mots ou plus de 2 500 lemmes uniques. J'accumule environ 25 nouveaux lemmes uniques à chaque entrée, ce qui est d'ailleurs légèrement supérieur à mon quota de nouvelles cartes Anki à apprendre, donc je n'arrive pas à rattraper mon retard qui ne cesse de grandir. Peut-être que je devrais augmenter ma limite, si mon cerveau peut le supporter. Peut-être qu'un jour presque tous les mots dans une entrée seront familiers, mais pour le moment, je trouve toujours beaucoup de nouvelles pensées que je veux écrire et beaucoup d'idées d'amélioration que je veux essayer et partager.

22:41 C'est très bien. Mes nouveaux loisirs ne durent pas toujours, mais parce que ce loisir inclut l'aide de ma fille, le bricolage de mes outils, les souvenirs de mon journal et l'engagement psychologique de payer mes cours particuliers, je crois que ça me convient probablement pour le moment. J'ai hâte d'apprendre davantage.

lundi 9 février

00:00 J'ai eu mon dernier rendez-vous avec ma tutrice Claire. J'ai montré mes enregistrements sur mon blog. Ils étaient très utiles pour réviser la prononciation parce que nous les avons écoutés et analysés. Quand je parle, je trouve que c'est difficile de m'écouter en même temps, donc l'enregistrement en valait la peine même s'il demande plusieurs tentatives.

00:28 Les cicatrices de ma fille lui faisaient mal, donc elle n'a pas voulu aller au cours de gymnastique. Nous sommes allés à pied à la bibliothèque, au supermarché et au parc en jouant à Pokémon Go.

00:42 Pour le dîner, mon mari et ma fille ont préparé deux soupes. En hiver, l'air est si sec, donc les soupes étaient très réconfortantes. Nous les avons mangées avec du pain de mon mari. C'était délicieux.

00:58 À l'heure du coucher, ma fille avait une sensation étrange au niveau du nez, mais nous n'avons pas pu faire grand-chose. Elle s'est encore barricadée dans sa chambre.

01:11 J'ai feuilleté des profils de professeurs de français sur Italki. J'aime les professeurs qui publient leurs vidéos de présentation avec sous-titres en français. Ça me montre qu'ils sont à l'aise avec la technologie et qu'ils ont réfléchi à la façon dont les étudiants peuvent apprendre grâce à leur présentation. Cette semaine, je dois choisir une personne pour faire un cours d'essai.

mardi 10 février

00:00 J'étais fatiguée parce que ma fille s'est blottie contre moi pendant la nuit. Mais j'étais contente que ma fille sache que même si elle a été de mauvaise humeur la nuit dernière, elle est toujours la bienvenue si elle veut un câlin.

00:18 Il faisait beau. Mon mari et moi avons déneigé le trottoir devant les maisons de nos voisins. Deux voisins nous ont dit que nous les avons inspirés à déneiger devant chez leurs voisins. Une autre personne a dit qu'il n'habitait pas ici, mais il a choisi notre rue pour essayer de trouver un chemin dans la neige, et il était clair que quelqu'un y avait mis beaucoup de soin. C'est gratifiant de voir les gens emprunter le chemin que nous avons tracé.

01:02 Grâce au temps calme, mon mari et moi nous nous sommes assis dehors pour profiter du soleil. Il a lu et j'ai écrit dans mon journal en français sur mon téléphone. J'ai utilisé un clavier Bluetooth pour taper, ce qui me permet de profiter de plus d'espace sur l'écran. Mes gants me permettent de taper assez bien, et de toute façon, taper n'est pas un problème dans mon apprentissage du français.

01:32 Ma fille s'était couchée trop tard hier soir, donc elle était trop fatiguée pour participer à la classe ce matin. Nous voulons trouver une meilleure façon de gérer cette situation. Elle déteste l'école parce qu'elle est trop lente, trop ennuyeuse et trop bruyante. Je suis ouverte aux alternatives. Je sais que ça ne marche pas si j'essaie de la forcer. Le principal défi est probablement la gestion de ses émotions. Si elle part furieuse et que ça l'empêche de prendre soin d'elle-même comme son sommeil ou le nettoyage de ses piercings, c'est un défi qu'elle peut relever avec ou sans notre aide. Donc comment lui montrer ça sans la mettre sur la défensive ? La colère est difficile pour beaucoup de gens. Comme toujours, elle doit vouloir quelque chose de différent avant qu'elle puisse changer. Je pense qu'une approche sévère ne l'aide pas. Dans l'ensemble, c'est tout à fait acceptable.

02:44 L'après-midi, je me suis renseignée sur la façon d'utiliser Montréal Forced Aligner pour générer des horodatages de mots. J'ai aussi essayé Aeneas pour les générer, mais je préfère les horodatages de MFA parce qu'ils sont plus précis. J'ai modifié subed-word-data.el pour analyser le format TextGrid que MFA produit, et j'ai aussi créé des fonctions pour insérer et supprimer les horodatages de mots dans les sous-titres au format VTT. Je les ai utilisées sur mon blog pour me permettre de cliquer sur un mot pour réécouter le son à ce moment-là. Je veux ajouter une fonctionnalité similaire à subed pour faciliter la répétition des sons.

03:39 Le bulletin de notes est arrivé ! Ma fille a obtenu des notes allant de B+ à A+, ce qui m'a tellement soulagée. Ça signifie qu'elle peut gérer ses devoirs, au moins pour la quatrième année. Pendant les mois précédents, je la laissais choisir quels devoirs faire et quand, et même ne pas faire certains devoirs. C'est difficile de se retenir de la pousser avec insistance, mais c'est nécessaire. Elle a été très fière grâce aux résultats de ses efforts. Maintenant, ces données vont m'aider à ne plus m'inquiéter.

04:26 Nous nous sommes mis d'accord sur une pause sans Internet de minuit à 6 h pour toute la famille. C'est un bon départ.

04:36 J'ai pris un rendez-vous avec un professeur de français. Je vais commencer avec un tuteur qui s'intéresse également à la technologie.

mercredi 11 février

00:00 Je suis allée à la banque à pied pour retirer des espèces pour la leçon d'escalade de ma fille aujourd'hui.

00:08 J'ai téléchargé les sous-titres d'une émission pour étudier plus en détail. Je pense qu'ils m'aideront à comprendre le français.

00:17 J'ai participé à la réunion virtuelle OrgMeetup. J'ai présenté mes fonctions pour insérer et publier des liens avec des horodatages.

00:27 Après le dîner, ma fille et moi sommes allées au cours d'escalade avec son amie et le père de son amie qui a organisé l'événement pour sa troupe. Il s'est avéré qu'il y avait assez de place pour que je les rejoigne, donc j'ai rangé mes affaires dans un casier et j'ai aussi fait de l'escalade. Nous nous sommes tellement amusés. (Mais je me suis un peu inquietée à cause d'un garçon qui toussait toujours.) Si son amie veut apprendre l'escalade dans un gymnase proche, ma fille veut l'accompagner.

01:05 Ma fille m'a posé des questions sur l'apprentissage du français. Elle était aussi curieuse de l'éducation des surdoués. J'ai expliqué pourquoi elle avait un examen individuel l'année dernière, et pourquoi elle doit trouver ses propres adaptations à un système qui ne peut pas s'adapter à elle.

01:27 Je dois me préparer pour mon premier rendez-vous demain avec un nouveau tuteur. Je vais me présenter : Je m'appelle Sacha. J'habite à Toronto avec mon mari et ma fille. Ma fille a neuf ans et elle a commencé à apprendre le français à l'école. Je viens des Philippines, donc je n'ai pas étudié le français quand j'étais enfant. Je veux l'aider, donc j'apprends le français depuis novembre. Cela fait environ quatre mois. Je trouve agréable la stimulation mentale de l'écriture dans une autre langue et le prétexte pour bricoler mes outils et flux de travail. Je tiens mon journal en français avec l'aide de l'IA pour obtenir des commentaires. J'extrais les phrases qui ont de nouveaux lemmes pour les mémoriser sur des cartes Anki. J'écoute des podcasts et des émissions avec les sous-titres en français. J'essaie quelques ressources pour l'apprentissage. Je pratique l'expression orale avec une tutrice en lisant mon journal à voix haute (ce qui lui permet de corriger ma prononciation et mon écriture en même temps). Mais elle a dû arrêter, donc je veux en trouver encore un ou une autre. Donc, nous y voilà.

jeudi 12 février

Ce matin, j'ai eu le premier rendez-vous avec mon nouveau tuteur. Après une brève présentation, nous avons commencé par mes notes de journal de lundi et de mardi. Je suis ravie de ses commentaires parce que je ne peux pas évaluer si les suggestions d'IA sont bizarres. Parce que j'utilise mon journal pour faire des cartes Anki pour mémoriser le vocabulaire, j'ai besoin de correction pour éviter d'ancrer les erreurs. Je veux aussi internaliser la prononciation du français pour faciliter la conversation. L'IA ne peut pas corriger ma prononciation. Le premier rendez-vous s'est bien passé, donc j'ai planifié deux rendez-vous de quarante-cinq minutes par semaine. On va voir.

J'ai facilité la mise à jour de mes sous-titres et mes enregistrements après que le tuteur a fait des remarques. J'ai utilisé Claude IA pour générer une fonction pour comparer deux listes de chaînes, puis j'ai utilisé ma fonction pour afficher les phrases qui ont été modifiées.

Ma fille a hâte que je dessine une récapitulation de l'année pour son anniversaire. J'en ai dessiné une l'année précédente. C'est une bonne façon de nous souvenir et de fêter sa croissance. Elle aura 10 ans dans deux semaines. C'était une année merveilleuse.

Par exemple :

  • Elle a géré sa participation à la classe et ses propres devoirs. Selon le dernier bulletin de notes, elle a réussi à obtenir des notes allant de B+ à A+. L'attente avant de recevoir les notes était difficile pour moi parce que je me suis inquiétée, particulièrement quand elle ne faisait pas certains devoirs ou qu'elle ne voulait pas participer à la classe. Mais avec l'aide d'une thérapeute, j'ai réussi à me retenir jusqu'à ce que l'enseignant nous ait donné le bilan. Elle aspire à plus d'indépendance, et c'est mieux si elle s'entraîne quand les conséquences sont minimes.
  • Elle a commencé à apprendre le français à l'école, donc j'ai aussi commencé pour que nous puissions apprendre ensemble.
  • Elle a pris des cours périscolaires différents : des entraînements individuels de natation et de gymnastique, certains ateliers et un camp d'été de poterie, un club nature, un club Minecraft à l'école virtuelle, et un cours d'art et un cours de patinage avec des amies différentes. Elle aime bien tout apprendre même si les camarades de classe étaient souvent trop bruyants.
  • Elle nous a aidés dans la cuisine. Elle est devenue très capable et elle peut gérer plusieurs aspects de la cuisine elle-même, comme la préparation du chocolat chaud pour ses amies ou le découpage d'ingrédients.
  • Elle est devenue capable d'aller au parc à vélo ou au magasin à pied un peu avant moi. Elle était aussi fière d'avoir pu choisir les produits et payer elle-même. Au marché fermier, elle aime bien acheter les fruits et son pain au levain préféré.
  • Elle a commencé à explorer les soins de la peau et d'autres aspects de ses soins personnels. Elle a découvert qu'elle préfère la marque Evereden et elle a acheté certains produits elle-même. Elle a choisi de se faire percer les oreilles. Je l'aide pour son nettoyage.
  • Elle continue de s'intéresser à Star Wars. Elle s'est amusée à utiliser Claude IA pour générer beaucoup d'histoires interactives.
  • Elle s'est intéressée à Pokémon. Elle joue souvent à Pokémon Go sur mon ancien smartphone que je lui ai donné. Elle joue aussi aux anciennes versions sur un émulateur. Elle regarde les émissions Pokémon et elle lit des livres. Naturellement, toute la famille a besoin d'apprendre tout ce qu'il y a à savoir sur Pokémon.
  • Nous avons souvent joué à KidSpark, qui comprenait un supermarché imaginaire. C'est sa partie préférée du Centre des sciences de l'Ontario, qui est maintenant fermé.
  • Elle s'est très amusée au Musée des Illusions avec son amie. Elle a aussi profité de l'occasion pour peindre sur sa tablette tactile au Musée des beaux-arts de l'Ontario et explorer les expositions au Musée royal de l'Ontario.
  • Elle a fait face à des changements dans ses amitiés : une amie est devenue plus proche, une amie est devenue un peu plus distante. Elle est devenue plus confiante quant à ses préférences.
  • Petit à petit, elle a clairement mûri. Cette année a offert plusieurs occasions de pratiquer la gestion de ses émotions, ce qui n'est pas toujours facile.
  • Elle a souvent appelé ses tantes et ses cousines pendant qu'elle jouait à Minecraft ou Donjons et Dragons. Elle s'est aussi rapprochée de notre famille lors d'un mariage et d'autres événements familiaux.
  • En été, elle nous a aidés en faisant du bénévolat pour Bike Brigade. Elle était tellement fière quand elle a livré des courses aux destinataires de banques alimentaires en utilisant son propre vélo.

Comment dessiner toutes les choses sur une seule feuille de papier… C'est un beau problème.

Après l'école, ma fille m'a dit en français « J'ai très froid. » Je lui ai fait une tasse de chocolat chaud pour la réchauffer. Elle a commencé à construire les fleurs LEGO qui sont arrivées aujourd'hui.

Nous sommes allés aux Stockyards pour chercher un vase parce que ma fille en veut un pour placer des fleurs LEGO. Aucun de ceux du magasin ne lui plaisait (trop grand, trop haut, trop petit, trop complexe), mais elle a voulu acheter certaines fournitures de bricolage.

Pour le dîner, nous avons préparé des boules de riz. Nous avons aussi mangé des restes.

Ma fille a dit qu'elle préfère pratiquer le français avec nous parce que l'enseignante de ma fille ne lui enseigne pas la compétence conversationnelle ou les mots qui sont liés à ses centres d'intérêt. Elle s'est amusée en apprenant des mots dans mon jeu de Pokémon Go que j'ai mis en français comme « Evoli est attrapé » et « Gagné ! ».

Je ne sais pas pourquoi je n'y ai pas pensé plus tôt… Nous pouvons regarder le KPop Demon Hunters en français. Nous l'avons regardé énormément de fois en anglais donc je n'ai pas besoin de la traduction, mais je veux trouver de meilleurs sous-titres. Nous avons essayé la première partie du film ce soir et j'étais étonnée de comprendre beaucoup de mots. C'est prometteur.

Nous diversifions notre apprentissage en mathématiques en apprenant d'autres choses comme les nombres binaires plutôt que de prendre de l'avance pour éviter l'ennui maintenant et plus tard. Si ma fille veut aussi élargir ses connaissances en français et apprendre les choses et les compétences que l'école ne va pas lui enseigner, je me demande ce que nous pouvons apprendre ensemble.

vendredi 13 février

Pendant une réunion parents-professeurs, l'enseignant et nous avons discuté du bulletin scolaire de ma fille. Il a dit que c'est une bonne élève, même si ce serait mieux si elle pouvait faire plus de devoirs. En sciences, elle peut s'améliorer si elle fait davantage de recherches. J'ai dit qu'elle a peut-être besoin de plus de motivation. Si elle veut apprendre une matière, elle lit tous les livres et tous les sites. En mathématiques, elle aime résoudre des problèmes que je lui pose. Il a aussi dit qu'elle est devenue plus capable de défendre ses propres intérêts. Il a dit qu'il peut offrir des possibilités d'adapter ses devoirs aux sujets qui l'intéressent. Ma fille est fière de pouvoir gérer de plus en plus par elle-même, donc si son enseignant lui dit que ces choses sont négociables, elle préfère peut-être négocier avec son enseignant directement plutôt que de passer par moi.

Nous avons attaché les perles-fleurs en céramique aux breloques pour sandales en utilisant le pistolet à colle. Elle a dit que maintenant nous pouvons distinguer nos sandales qui sont du même style et de la même couleur. Avant cela, elles n'avaient qu'une différence de taille.

J'ai emmené ma fille en métro à KidSpark pour jouer à la marchande. Nous avons aussi joué à Pokémon Go. Sur le chemin du retour, j'ai oublié de vérifier la destination et nous n'avons pas pris le bon tram. Au moment où nous sommes rentrées à la maison, ma fille était très fatiguée et elle avait très faim. Mon vélo cargo m'a beaucoup manqué. C'est plus pratique, mais à cause de la neige, les pistes cyclables ne sont pas fiables. J'ai hâte de faire du vélo une fois qu'elles seront dégagées.

samedi 14 février

J'ai aidé ma fille à ranger sa chambre en la transformant en un lieu magique comme Mary Poppins. Nous avons alterné entre claquements de doigts et rangement des affaires en chantant. Elle l'a fait avec enthousiasme. Elle m'a même aidée à nettoyer les miroirs.

Pour le déjeuner, nous avons préparé encore des boules de riz, qui étaient délicieuses.

Bien qu'il ait fait beau, ma fille n'a pas voulu participer au club nature du parc. Elle a préféré aller avec nous aux Stockyards à pied. Mon mari a apporté une pelle pour déneiger sur le chemin. Nous avons acheté des sacs poubelles au magasin de bricolage, des gouttes pour les yeux à la pharmacie, et quelques ingrédients au supermarché. Naturellement, nous avons aussi attrapé beaucoup de Pokémon.

Elle était très fatiguée à cause de notre longue promenade. Sur le chemin du retour, je la divertissais en bavardant sur Pokémon avec quelques mots français disséminés. C'est une bonne façon de l'entraîner en français. J'aime bien connaître ses centres d'intérêt. Pour le moment, mon mari et moi nous sommes ses personnes préférées et elle adore apprendre quelque chose ensemble. Bien sûr, ça changera un jour.

Après le retour, nous avons fait la lessive. J'ai oublié les rideaux de douche que j'avais blanchis, donc j'ai dû les attendre. À cause d'une mauvaise communication, j'ai ajouté les rideaux de douche à la lessive de polyester et de laine, que mon mari avait finie. Heureusement, malgré le décolorant et le cycle de lavage que j'avais choisi, aucun des vêtements en laine ne présentait de problème. Ce n'était pas grave.

J'ai proposé un lien à inclure dans l'infolettre de Bike Brigade sur des gens qui avaient dégagé une piste cyclable. Un bénévole de Bike Brigade n'a pas voulu l'inclure car il n'aime pas les gens. Alors, ça ne me regarde pas.

À l'heure du coucher, elle a dessiné des images Pokémon pour la Saint-Valentin.

dimanche 15 février

Nous sommes allées au cours de patinage de ma fille un peu tard, mais ce n'était pas grave. Elle a mis rapidement ses patins et son casque et elle s'est jointe à ses camarades. Aujourd'hui ils ont une évaluation. J'ai vu qu'elle peut gérer les tâches comme glisser sur un pied. Bravo !

Nous avons laissé nos Pokémon à deux arènes sur le chemin du retour. Ma fille a envie d'affronter un gigantesque Meowth, mais c'était trop puissant pour nous.

Nous avons apporté de la nourriture à ma belle-fille à vélo. Elle a donné à ma fille un cadeau pour son prochain anniversaire.

J'ai terminé la première saison des émissions en français. J'ai raté beaucoup de mots, mais j'ai suivi l'histoire assez bien. Je vais regarder la prochaine saison. Je n'ai jamais trouvé le temps de regarder des émissions en anglais parce que je préfère la programmation ou l'écriture, mais parce que c'est une partie de mon apprentissage du français, je me permets de les apprécier.

Prononciation

  • En hiver, l'air est si sec, donc les soupes étaient très réconfortantes.
  • Dans l'ensemble, c'est tout {/​tut​/ - liaison} à fait acceptable.
  • Grâce au temps calme, mon mari et moi nous nous sommes assis dehors pour profiter du soleil. Il a lu et j'ai écrit dans mon journal en français sur mon téléphone.
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La semaine du 2 février au 8 février

| french

lundi 2 février

00:00 J'ai essayé de modifier mon logiciel pour traiter mon prompt via l'interface web de l'IA pour qu'il remplace le prompt précédent au lieu d'en ajouter un nouveau afin de réduire la consommation de jetons, mais l'interface ne me permet pas de l'utiliser facilement avec Javascript. J'ai décidé d'ajouter de nouveaux prompts, mais je ne répète pas les instructions si celles-ci ont déjà été transmises.

00:32 Je préfère le bilan de Gemini à celui de Mistral ou d'OpenAI. Je dois essayer Claude pour qu'il commente mon journal en français. Ma fille préfère Claude à OpenAI ou Gemini pour générer des histoires et beaucoup de gens préfèrent ça pour la programmation, donc ça en vaut peut-être la peine.

00:55 Je pense que pour m'adapter aux limites de l'API gratuite, je peux traiter la semaine toute entière dans une requête au lieu de jour par jour. Je peux aussi essayer de réécrire mes brouillons chaque jour au lieu d'une fois par semaine. C'est mieux pour apprendre de toute façon.

01:17 J'ai amené ma fille à son cours de gymnastique. J'ai fait du vélo. Mon mari nous a offert de nous accompagner, ce que j'ai apprécié. C'était la première fois que je faisais du vélo après la tempête de neige. Aucune piste cyclable n'était praticable, donc nous avons dû emprunter la rue. Il se trouve qu'il y avait un spectacle de gymnastique aérienne à 17 h, donc nous avons attendu pour le voir. Nous avons joué à Pokémon Go en attendant. Le spectacle était bien.

01:52 Pour le souper, nous avons préparé des ailes de poulet frites, des frites et du brocoli. On s'est régalés. Ma fille était fière parce que tout était moins cher et meilleur que de manger au restaurant. La cuisine est une compétence très utile dans la vie. Si elle apprend ça, cette compétence lui servira bien.

02:15 Après avoir mangé, j'ai travaillé sur l'infolettre Emacs. J'ai finalement trouvé le temps de créer une fonction pour réécrire les liens de Reddit. J'ai utilisé Spookfox pour chercher des liens sur la page.

mardi 3 février

00:00 J'ai repris ma routine matinale. D'abord, j'ai préparé des crêpes épaisses pour moi et mon mari. Après ça, j'ai appris à jouer du jazz au piano et j'ai suivi une courte vidéo d'exercice. J'ai fait une promenade en suivant un chemin qui commence près de chez nous et qui se termine au parc. J'ai fait des arrêts Pokémon. J'ai même vaincu deux arènes et laissé mes Pokémon, mais ils ont été défaits rapidement, donc je n'ai pas reçu de jetons.

00:35 Ce matin, j'ai modifié ma fonction pour envoyer mes questions à Gemini pour qu'elle puisse aussi les envoyer à Claude IA et chercher la réponse. Je ne sais pas toujours comment automatiser l'attente de la réponse, mais pour le moment, la façon manuelle fonctionne bien.

00:55 Après le retour de mon mari, je suis sortie et j'ai enlevé la neige sur le trottoir devant plusieurs maisons au bout de la rue. Il faisait moins trois degrés, donc j'ai brisé la neige compacte facilement.

01:10 J'ai eu mon dernier rendez-vous avec ma thérapeute. Elle a récapitulé les outils qu'elle m'a enseignés pendant la thérapie, et j'ai identifié quelques compétences que je veux pratiquer et quelques signes qui me montrent que je dois être attentive.

01:29 Après avoir mangé des restes, j'ai créé une fonction pour ajuster automatiquement le volume d'enregistrement après avoir enregistré. Maintenant je peux utiliser la synthèse vocale pour dire le sous-titre actuel et écouter l'enregistrement pour faciliter la comparaison. Ma prochaine étape consistera à simplifier le réenregistrement.

01:58 Je voulais publier mes tentatives de prononciation sur mon blog pour me responsabiliser et suivre mes progrès. Il y a parfois de longues phrases où ma tutrice n'a surligné qu'un ou deux mots, donc je veux inclure juste les expressions au lieu de la phrase entière. Pour éviter de désorienter les gens, je voulais spécifier un enregistrement (par exemple, un simple carillon) que j'alternerais avec les enregistrements de ma voix. D'abord, j'ai copié le segment plusieurs fois, comme ça :

Sous-titres avec des carillons
WEBVTT

NOTE
#+OUTPUT: 2026-02-02-prononciation.opus
#+INTERLEAVE: /home/sacha/proj/french/chime.opus
#+AUDIO: /home/sacha/proj/french/recordings/Points de prononciation-2026-02-03-143719.wav

00:00:02.747 --> 00:00:11.722
Ça veut dire que je peux écouter quelques podcasts de niveau A2 même sans sous-titres.

NOTE #+AUDIO: /home/sacha/proj/french/chime.opus

00:00:00.000 --> 00:00:01.000
[chime]

NOTE #+AUDIO: /home/sacha/proj/french/recordings/Points de prononciation-2026-02-03-143719.wav

00:00:17.224 --> 00:00:22.201
Après avoir mangé des nouilles udon au souper,

NOTE #+AUDIO: /home/sacha/proj/french/chime.opus

00:00:00.000 --> 00:00:01.000
[chime]

NOTE #+AUDIO: /home/sacha/proj/french/recordings/Points de prononciation-2026-02-03-144002.wav

00:00:03.064 --> 00:00:06.440
C'est amusant que nous passions ces moments-là.

NOTE #+AUDIO: /home/sacha/proj/french/chime.opus

00:00:00.000 --> 00:00:01.000
[chime]

NOTE #+AUDIO: /home/sacha/proj/french/recordings/Points de prononciation-2026-02-03-140019.wav

00:01:58.720 --> 00:02:04.043
D'autres personnes ont discuté de la navigation par onglets

02:41 Mais c'était incommode et cela a encombré mon script. Donc j'ai simplifié mon processus en une directive appelée #+INTERLEAVE:, comme ça :

Plus simple
WEBVTT

NOTE
#+OUTPUT: 2026-02-02-prononciation.opus
#+INTERLEAVE: /home/sacha/proj/french/chime.opus
#+AUDIO: /home/sacha/proj/french/recordings/Points de prononciation-2026-02-03-143719.wav

00:00:02.747 --> 00:00:11.722
Ça veut dire que je peux écouter quelques podcasts de niveau A2 même sans sous-titres.

NOTE #+AUDIO: /home/sacha/proj/french/recordings/Points de prononciation-2026-02-03-143719.wav

00:00:17.224 --> 00:00:22.201
Après avoir mangé des nouilles udon au souper,

NOTE #+AUDIO: /home/sacha/proj/french/recordings/Points de prononciation-2026-02-03-144002.wav

00:00:03.064 --> 00:00:06.440
C'est amusant que nous passions ces moments-là.

NOTE #+AUDIO: /home/sacha/proj/french/recordings/Points de prononciation-2026-02-03-140019.wav

00:01:58.720 --> 00:02:04.043
D'autres personnes ont discuté de la navigation par onglets

02:54 J'ai aussi corrigé quelques bogues dans mon exportateur de liens audio pour que je puisse afficher le sous-titre actuel après le lecteur audio. Si vous voulez, vous pouvez écouter mon enregistrement audio à l'entrée de la semaine précédente.

03:14 Ma fille a suivi le tutoriel de dessin de Pokémon d'après le livre. Elle est très fière de son œuvre. Elle a aussi dessiné plusieurs idées.

03:25 Concernant le fait que ma fille aime se blottir contre moi et m'empêcher de taper sur mon ordinateur, j'ai essayé de connecter mon téléphone à mon ordinateur via Termux, SSH et emacsclient. Il a fonctionné étonnamment bien. Écrire sur mon téléphone avec Orgzly est plus facile qu'écrire sur Emacs dans Termux et SSH parce que je peux écrire en glissant. Mais si je veux voir des bilans et des explications en écrivant, Emacs est plus personnalisable. Avec (xterm-mouse-mode 1), je peux même utiliser l'écran tactile pour faire défiler ou accéder aux menus. Peut-être que je pourrai configurer Termux pour simplifier les raccourcis clavier, puis je pourrai configurer des raccourcis clavier simples pour rechercher des mots dans le dictionnaire et compléter des mots en tapant.

mercredi 4 février

J'ai encore préparé des crêpes épaisses pour finir le levain qui était dans le réfrigérateur. Cependant, mon mari continuait à encore faire du pain, donc notre réserve de levain grandit toujours. Maintenant nous avons quelques jours de répit avant que le levain ne menace d'envahir notre cuisine une fois de plus.

Pour l'exercice, j'ai enlevé la neige compacte sur le trottoir au sud. C'était satisfaisant de voir le trottoir sans la neige. C'est plus facile de marcher dessus que sur la neige compacte. Quelques voisins m'ont remerciée. Bon, enlever de la neige à l'extérieur est mieux que de suivre une vidéo d'exercice à l'intérieur.

J'ai ajouté quelques détails à mon entrée d'hier sur mon processus pour écouter la synthèse vocale et mes enregistrements. J'ai utilisé mon nouveau processus pour enregistrer mes tentatives de prononciation pendant les trois semaines précédentes. J'ai inclus les horodatages pour naviguer en utilisant ma nouvelle fonction pour insérer les données.

Nous sommes allés à pied aux Stockyards ensemble où nous avons fait du shopping. Dans la pharmacie, ma fille a choisi du shampooing, de la lotion et du dentifrice pour enfants. Chez Canadian Tire, elle a choisi des articles de fête Pokémon : des serviettes, des assiettes et des décorations. Chez Bulk Barn, elle a choisi des pièces en chocolat, des moules à muffins, des sacs en papier, et des distributeurs Pez de Minecraft. Elle a beaucoup d'enthousiasme pour sa fête. Elle n'a invité que quatre amis et nous planifions de tenir la fête à l'extérieur en hiver, donc nous sommes heureux de dépenser pour l'expérience.

La poche de pantalon de mon mari a été déchirée. Ma fille l'a rapiécée avec deux carrés de nylon rouge. Je l'ai aidée à enfiler l'aiguille et à tenir le tissu. Elle aime bien aider pour ces choses. C'est une compétence pratique.

jeudi 5 février

J'ai préparé du gruau pour le petit-déjeuner. Après un peu plus d'apprentissage du jazz au piano, je me suis frayé un chemin dans la congère au coin d'une autre rue.

J'ai finalement répondu à un commentaire à propos de mon français. J'ai aussi poussé mes mises à jour pour les bibliothèques subed-record et compile-media.

J'ai mis à jour les données de mon client et j'ai créé un rapport analytique ce mois-ci, ce que je fais chaque mois. J'ai aussi cherché à savoir quelles pages mentionnent un système obsolète pour que je puisse les modifier.

Une bénévole de Bike Brigade m'a demandé de modifier le modèle de l'infolettre pour ajouter le logo et le lien vers un commanditaire. Elle a aussi demandé de rendre l'article qu'a écrit le commanditaire plus visible. Pour ça, j'ai dit qu'elle, le commanditaire, ou la nouvelle bénévole qui est responsable de l'infolettre cette semaine peuvent le faire. Je suis heureuse de laisser les autres faire les choses comme ça. J'ai essayé de modifier mon logiciel pour convertir l'infolettre de Google Docs en MailChimp, mais les listes emboîtées étaient difficiles à traiter parce que Google Docs utilise les styles pour simuler des listes emboîtées au lieu de balisage sémantique correct. C'était plus facile de changer le format dans Google Docs pour faire une liste simple.

Après l'école, j'ai emmené ma fille à un rendez-vous avec ses amies parce qu'elle veut leur donner les invitations à sa fête directement. Après ça, elle s'est entraînée à faire la roue. Une fois que ses amies sont parties, nous sommes allées dehors pour jouer à Pokémon. Nous avons gagné trois Combats Max de niveau un à trois ensemble et nous avons attrapé beaucoup de Pokémon. J'ai obtenu assez de jetons pour agrandir mon sac, ce qui était utile pour stocker des Pokéballs, mais ma réserve de Pokémon atteignait souvent la limite.

Sur le chemin du retour, j'ai essayé la piste cyclable proche de Lansdowne parce qu'elle semblait praticable. La première partie était dégagée, mais la fin était enneigée. Même si je faisais du vélo attentivement, j'ai été étonnée quand mon vélo a tourné à gauche et a heurté une voiture. Heureusement, nous y allions toutes doucement et personne n'a eu mal. Le chauffeur était gentil et il nous a demandé comment nous allions. Après avoir repris mon souffle, j'ai continué à rentrer à la maison. Ma fille a dit que ses jambes lui faisaient un peu mal, donc elle s'est installée sur le canapé.

C'était une bonne journée pour des plats réconfortants, donc nous avons mangé des nouilles udon avec des gâteaux de poisson et du porc char siu. Si je prépare du porc char siu en sauce demain, mon mari peut préparer des petits pains au porc char siu pour le souper pendant que ma fille joue avec son amie (si son amie est disponible et si le temps le permet).

vendredi 6 février

J'ai fait une diffusion en direct sur mon processus pour apprendre le français dont j'ai parlé hier. Je me demande si je pourrais extraire des captures d'écran pour les inclure dans un article.

L'après-midi, ma fille était de mauvaise humeur à cause de son camarade de classe. Elle a quitté l'école et elle s'est barricadée dans sa chambre. J'ai essayé de ne pas m'inquiéter. C'est son expérience à elle.

Moi, j'ai créé une fonction pour traduire la phrase actuelle via l'API Google Traduction. De cette façon, je peux confirmer si mon intention a été préservée après avoir appliqué les corrections d'IA. J'ai aussi essayé la synthèse vocale d'Azure. Ma prochaine étape consiste à modifier ma fonction pour utiliser la synthèse vocale pour que je puisse choisir quel moteur je veux utiliser.

Mon mari a dit que pendant qu'il était au No Frills, quelqu'un lui a demandé de m'envoyer ses remerciements parce que j'enlevais la neige sur le trottoir.

J'ai emmené ma fille à la patinoire pour jouer avec son amie. Elles voulaient jouer longtemps, donc le père de son amie est retourné chez lui pour préparer le souper et il l'a laissée avec nous. Après encore une heure à jouer, nous avons escorté son amie chez elle et nous sommes rentrées chez nous. Ma fille était très fatiguée.

Nous avons préparé des burritos pour le souper. Après ma routine du soir, je me suis assise avec ma fille sur le canapé. Je tenais mon journal pendant qu'elle regardait les épisodes Pokémon.

J'ai dû brosser les cheveux de ma fille. Je l'ai fait hier soir pendant longtemps, mais aujourd'hui ses cheveux étaient encore emmêlés. Elle a aussi brossé ses cheveux elle-même.

Je ne sais pas exactement la raison, mais une fois que j'avais terminé la routine du soir de ma fille, elle est devenue grincheuse. Elle s'est barricadée de nouveau dans sa chambre et elle n'a pas voulu se brosser les dents. Bon, peut-être qu'elle a ressenti soudainement de la fatigue après avoir terminé de regarder la télévision. Elle a dit qu'elle peut gérer des choses elle-même et n'a pas besoin de mon aide. Elle a dit « Arrête de faire la maman. » Donc je l'ai laissée.

samedi 7 février

Il faisait très froid aujourd'hui, donc nous sommes restés à la maison au lieu de participer au club nature.

Ma fille a passé une mauvaise nuit et a fait deux siestes sur le canapé. Elle regardait la série Pokémon. Elle nous a aussi aidés à préparer des petits pains chinois au porc char siu. Nous en avons mangé pour le souper et ils étaient délicieux même si j'ai utilisé la recette pour le pain cuit au four au lieu du pain à la vapeur. Ce n'était pas grave, je vais la réessayer demain.

Ma tutrice m'a dit qu'elle devait arrêter nos cours particuliers. Je suis désolée. C'était une bonne tutrice, donc j'étais heureuse d'avoir pu passer ce moment ensemble.

J'ai fini d'enregistrer tous les exercices de prononciation pour mon journal des douze semaines précédentes avec ma tutrice. Ça ne nous fait qu'un total d'une heure d'audio. J'ai essayé les deux moteurs de la synthèse vocale, et je préfère le moteur Google Traduction pour le moment parce qu'il semble plus clair même s'il est moins naturel que le moteur Azure.

  1. La semaine du 10 au 16 novembre
  2. La semaine du 17 novembre au 23 novembre
  3. La semaine du 24 novembre au 30 novembre
  4. La semaine du 1 décembre au 7 décembre
  5. La semaine du 7 décembre au 14 décembre
  6. La semaine du 15 décembre au 21 décembre
  7. La semaine du 22 au 28 décembre
  8. La semaine du 29 décembre
  9. La semaine du 5 janvier au 11 janvier
  10. La semaine du 12 janvier au 18 janvier
  11. La semaine du 19 janvier au 25 javier 2026
  12. La semaine du 26 janvier au 1er février 2026

dimanche 8 février

J'ai commencé à regarder les émissions sur Netflix avec l'audio et les sous-titres en français. C'est trop rapide pour les étudier, juste pour le plaisir.

Il y faisait encore très froid : moins vingt degrés. Au lieu d'aller au cours de patinage qui a probablement été annulé, nous sommes restés à la maison. Ma fille et moi avons pratiqué un peu de français et elle a travaillé sur ses devoirs.

Nous avons encore préparé des petits pains chinois au porc char siu. Mon mari et ma fille ont aussi haché du porc pour préparer des petits pains chinois au porc et au chou.

Maintenant je dois réfléchir à la manière dont je veux procéder dans mon apprentissage du français :

  • J'ai commencé avec l'intention d'aider ma fille dans son apprentissage du français, et je réussi. De temps en temps, elle pratique le français avec moi. Elle a dit qu'elle me préférait presque à sa professeure parce que la classe est trop lente et ses camarades de classe font souvent les clowns. Je peux offrir quelques trucs mnémotechniques avant ses interrogations. Je peux lui démontrer l'utilisation du système de répétition espacée et la valeur de l'apprentissage qu'on choisit pour soi-même.
  • Mon objectif à long terme est la stimulation mentale. Je choisis d'apprendre le français juste pour le plaisir, pas pour le travail ou un voyage.
  • J'aime bien tenir un journal en français. C'est une bonne façon de chercher et d'utiliser beaucoup de mots liés à mes centres d'intérêt. Les entrées esquissent nos vies, ce que j'apprécierai plus tard. C'est aussi un bon prétexte pour bricoler avec Emacs et partager mes retouches. Même si je n'ai pas de rendez-vous avec un tuteur chaque semaine, je veux garder cette habitude. L'IA semble être un bon moyen d'éviter les grosses fautes de grammaire, puisque ma tutrice n'est en désaccord avec ses suggestions qu'à quelques exceptions près. Peut-être que mes gentils lecteurs me donneront leurs remarques si l'IA m'induit en erreur. Même si mon attention sera peut-être détournée par un autre loisir, les entrées restent. (Et elles survivront peut-être aux erreurs de codage mieux que mes entrées en japonais qui ont été gâchées pendant une migration entre les systèmes de blog…)
  • Je vais continuer à utiliser les cartes Anki pour revoir mon vocabulaire et pratiquer l'expression orale.
  • Pour la compréhension, je veux pouvoir lire la liste de diffusion emacsfr, le forum Emacs Fr et le projet documentation_emacs. Je peux aussi trouver beaucoup de ressources sur Pokémon et Donjons et Dragons en français. Je peux lire des livres sur Libby et sur Epic Books. Je veux trouver plus de blogs sur Emacs et d'autres technologies. Je veux aussi améliorer mon environnement pour faciliter la lecture.
  • Pour la grammaire, je pense que la croissance organique de mon journal aboutira à des connaissances limitées. J'ai emprunté beaucoup de livres sur le français, mais je ne les ai pas souvent lus parce qu'ils n'étaient pas pratiques pendant mes moments perdus. Je pense que je vais essayer de courts articles et interrogations sur Kwiziq pour identifier des choses que j'ignore sans le savoir.
  • Maintenant je peux écouter des podcasts et des vidéos simples de niveau A2, et je peux en suivre de plus complexes si je lis les sous-titres en même temps. Donc je peux regarder les épisodes sur Netflix qui sont doublés en français pour pratiquer la compréhension orale. Un jour je voudrais comprendre des cours comme sur fun-mooc.fr. Je peux pratiquer avec l'application gratuite Mauril qui est disponible au Canada.
  • L'IA ne peut pas offrir beaucoup d'aide à la prononciation. Je pense que la plupart des applications utilisent la reconnaissance vocale et traitent les textes résultants parce que cette façon minimise les frais et aussi il n'y a pas beaucoup de données ou de modèles de haute qualité pour corriger de mauvaises prononciations des débutants. Donc si je veux améliorer ma prononciation, j'ai besoin d'un tuteur qui puisse me donner ses remarques en temps réel.

    Je ne suis pas prête à converser sauf pour de simples échanges. Pour le moment, je n'ai pas beaucoup d'intérêt pour les présentations et le bavardage, du moins pas suffisamment pour y consacrer du temps. Cependant, le processus d'internalisation des règles de la prononciation (et beaucoup d'exceptions) prend du temps. Pratiquer régulièrement donne confiance en soi. C'est aussi une expérience que de payer une personne pour m'enseigner, ce que je veux démontrer à ma fille. Je pense que je vais essayer différents tuteurs pour trouver celui qui me convient le mieux. Je peux combiner cela avec la lecture de mon journal à voix haute en suivant la synthèse vocale, pour qu'une personne puisse me signaler les erreurs que je ne peux pas toujours entendre.

  • Je peux tester l'IA payante pour voir si elle peut m'aider davantage dans tous les aspects de l'apprentissage du français. On est inondé de différentes applications qui utilisent l'IA et demandent un abonnement, mais si je fais mes propres outils, je peux les personnaliser selon mes besoins.

Prononciation

  • 00:00 J'ai essayé de modifier mon logiciel pour traiter mon prompt via l'interface web de l'IA {in French for the A as well}
  • 00:08 je ne répète pas les instructions {in struuk seons /​ɛ̃s-tʁyk-sjɔ̃​/} si celles-ci ont déjà été transmises.
  • 00:15 je peux {/​pø​/} traiter la semaine toute entière dans une requête au lieu de jour par jour.
  • 00:22 Je peux {/​pø​/​} aussi essayer de réécrire mes brouillons chaque jour au lieu d'une {/​yn​/} fois par semaine.
  • 00:31 Il se trouve qu'il y avait un spectacle de gymnastique aérienne à 17 h, donc nous avons attendu pour le voir.
  • 00:41 Ce matin, j'ai modifié ma fonction pour envoyer mes questions à Gemini pour qu'elle puisse aussi les envoyer à Claude IA et chercher la réponse.
  • 00:53 j'ai identifié quelques compétences que je veux pratiquer et quelques signes qui me montrent que je dois être attentive.
  • 01:03 Maintenant je peux utiliser la synthèse vocale pour dire le sous-titre actuel et écouter l'enregistrement pour faciliter la comparaison.
  • 01:13 Il y a parfois de longues phrases où ma tutrice n'a surligné qu'un ou deux mots, donc je veux inclure juste les expressions au lieu de la phrase entière.
  • 01:26 Pour éviter de désorienter les gens, je voulais spécifier un enregistrement (par exemple, un simple carillon) que j'alternerais {jal tehr ne ray} avec les enregistrements de ma voix.
  • 01:40 Mais si je veux voir des bilans et des explications en écrivant, Emacs est plus personnalisable.
  • 01:49 J'ai ajouté quelques détails {day tie /​de-taj​/} à mon entrée d'hier sur mon processus pour écouter la synthèse vocale et mes enregistrements.
  • 02:01 J'ai inclus les horodatages pour naviguer {nah vee gay /​na-vi-ge​/} en utilisant ma nouvelle fonction pour insérer les données.
  • 02:09 Dans la pharmacie, ma fille a choisi du shampooing, de la lotion et du dentifrice {den tee freese /​dɑ̃-ti-fʁis​/} pour enfants.
  • 02:19 Chez Canadian Tire, elle a choisi des articles de fête Pokémon : des serviettes, des assiettes et des décorations {/​de-ko-ʁa-sjɔ̃​/}. {day koh rah seon}
  • 02:31 Elle a beaucoup d'enthousiasme {den tou see assmeuh /​ɑ̃-tu-zjasm​/} pour sa fête.
  • 02:35 Je l'ai aidée à enfiler l'aiguille {lay gwee /​e-gɥij​/} et à tenir le tissu.
  • 02:41 Après un peu plus d'apprentissage du jazz au piano, je me suis frayé {fraie yay /​fʁe-je​/} un chemin dans la congère au coin d'une autre rue.
  • 02:53 J'ai aussi cherché à savoir quelles pages mentionnent {men seonne /​mɑ̃-sjɔn​/} un système obsolète pour que je puisse les modifier.
  • 03:03 Une bénévole de Bike Brigade m'a demandé de modifier le modèle de l'infolettre pour ajouter le logo et le lien {lee ehn /​ljɛ̃​/} vers un commanditaire.
  • 03:15 les listes emboîtées étaient difficiles à traiter parce que Google Docs utilise les styles pour simuler des listes emboîtées {em bwah tay /​ɑ̃-bwa-te​/} au lieu de balisage sémantique correct.
  • 03:27 Une fois que ses amies sont parties, nous sommes allées dehors {deuh orh /​dø-ɔʁ​/} pour jouer à Pokémon.
  • 03:34 Nous avons gagné trois Combats Max de niveau un {uhn /​œ̃​/} à trois ensemble et nous avons attrapé beaucoup de Pokémon.
  • 03:45 ma réserve de Pokémon atteignait {ah teng yay /​a-tɛ-Nɛ​/} souvent la limite.
  • 03:50 Le chauffeur était gentil {jen tee /​ʒɑ̃-ti​/} et il nous a demandé comment nous allions.
  • 03:57 Après avoir repris mon souffle {soufl /​sufl​/}, j'ai continué à rentrer à la maison.
  • 04:04 Ma prochaine étape consiste à modifier ma fonction pour utiliser la synthèse vocale pour que je puisse choisir quel moteur je veux {veuh /​vø​/} utiliser.
  • 04:14 mais aujourd'hui ses cheveux {peux, que, le, veux, “euh” /​ʃə-vø​/} étaient encore emmêlés.
  • 04:19 Ma fille a passé une mauvaise nuit et a fait deux {deuh- veux, peux, que, le, cheveux /​dø​/} siestes sur le canapé.
  • 04:27 Je peux lui démontrer {day mon tray /​de-mɔ̃-tʁe​/} l'utilisation du système de répétition espacée et la valeur de l'apprentissage qu'on choisit pour soi-même.
  • 04:39 Les entrées esquissent nos vies, ce que j'apprécierai {jah prey see ehr ray /​a-pʁe-si-ʁɛ​/} plus tard.
  • 04:47 Même si je n'ai pas de rendez-vous avec un tuteur chaque semaine, je veux {veuh /​vø​/} garder cette habitude.
  • 04:55 Pour la compréhension {/​kɔ̃-pʁe-ɑ̃-sjɔ̃​/}, {comp prey ehn seon} je veux pouvoir lire la liste de diffusion emacsfr, le forum Emacs Fr et le projet documentation_emacs.
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La semaine du 26 janvier au 1er février 2026

| french

lundi 26 janvier

L'école était fermée à cause de la neige. Nous sommes encore malades, donc nous étions heureux grâce au répit. Il faisait froid aujourd'hui, mais les prochains jours seront encore plus froids, donc quand nous avons pu sortir, on est sorties.

Je pense que lire mon journal en français à voix haute pendant une heure est un peu difficile parce que ma voix s'est fatiguée.

Ma fille et moi nous sommes dépêchées au PokéStop à proximité pour un raid, mais nous ne sommes pas arrivées à temps. Ce n'était pas grave. Il y aura une autre chance.

J'ai modifié mon correcteur de grammaire pour utiliser le modèle Gemini Flash 2.5 IA, et je l'ai utilisé pour corriger mon journal. Il tourne souvent en rond parce que je n'affiche pas l'historique.

J'ai préparé mon infolettre d'Emacs en streaming. Quelques spectateurs ont fait des commentaires.

Je suis très fatiguée, donc je vais laisser de côté les autres tâches.

mardi 27 janvier

Ma fille était malade aujourd'hui, donc j'ai prévenu l'école de son absence. Elle avait aussi passé une mauvaise nuit. Elle s'était réveillée en pleine nuit à cause de palpitations et elle a eu du mal à retrouver le sommeil. Elle s'est levée tard.

J'avais réussi à obtenir un rendez-vous urgent, donc l'après-midi, j'ai amené ma fille chez le médecin pour ses palpitations et d'autres symptômes. Le médecin a examiné ma fille et lui a posé beaucoup de questions. Elle a dit que c'était normal que ça se produise parfois quand on est malade. Elle m'a donné une ordonnance pour quelques analyses si les symptômes continuaient après la fin du rhume.

J'ai essayé la reconnaissance vocale en continu via RealtimeSTT, mais elle en rate quelques phrases de temps en temps, donc je préfère la reconnaissance vocale par traitement par lots pour penser à voix haute.

Ma fille adore se blottir contre moi pendant que nous nous détendons sur le canapé, donc écrire sur mon smartphone est plus facile que d'écrire sur mon ordinateur.

Pendant que je faisais la vaisselle, j'écoutais des épisodes de podcast français qui analysent quelques images humoristiques (memes). Un épisode portait sur la situation où l'ordinateur demandait à la femme si elle voulait faire une mise à jour maintenant ou plus tard. Elle dit que bien sûr, elle fera la mise à jour demain, en faisant un clin d'œil appuyé.

À ma grande surprise, je les ai compris. Ça veut dire que je peux écouter quelques podcasts de niveau A2 même sans sous-titres.

Après avoir mangé des nouilles udon au souper, nous nous sommes installées sur le canapé et nous avons joué à Pokémon sous différentes formes : Pokémon Go, Pokémon Blanc 2 et Pokémon Jaune. Sur Pokémon Go, ma fille et moi nous sommes affrontées de nombreuses fois. Parfois j'ai gagné, parfois elle a gagné. C'est amusant que nous passions ces moments-là.

À l'heure du coucher (toujours à l'heure du coucher), ma fille a dit qu'elle ne voulait pas encore dormir. Elle voulait combler son retard au cas où il faudrait faire une présentation demain et elle a été malade toute la journée. Bon, comment refuser ça ? Elle a fait plus de devoirs ce soir que le week-end dernier. En fait, même si je dis : « Non, tu dois te reposer, » elle ne s'endormira pas de toute manière.

mercredi 28 janvier

Ma fille se sentait mieux, mais mon mari et moi étions toujours malades.

J'ai mis à jour mon livre de comptabilité pour mon entreprise et pour moi-même. Puis j'ai rempli ma déclaration de revenus pour mes placements (formulaire T5) et je l'ai soumis.

J'ai corrigé un bogue dans mon logiciel pour copier l'édition précédente de l'infolettre de Bike Brigade vers un brouillon pour la semaine prochaine. Maintenant le logiciel peut remplacer correctement le lien du brouillon actuel.

Le kit D&D est arrivé. J'ai enlevé les livrets que ma sœur m'avait dit de cacher à ma fille pour éviter les spoilers.

J'ai participé à la réunion virtuelle Emacs Berlin où kickingvegas a montré ses propres raccourcis clavier pour gérer les tables de l'Org Mode. D'autres personnes ont discuté de la navigation par onglets, de la configuration de fenêtres, de l'expand-region et du treesitter.

Après l'école, j'ai invité ma fille à faire une promenade, mais elle a voulu rester chez nous. Je suis allée toute seule au parc voisin et j'ai essayé un raid Pokémon Go. Victoire ! C'était seulement un raid de niveau 1, donc j'ai pu le vaincre moi-même.

Ma fille et moi avons ouvert la boîte de D&D et nous avons commencé à préparer nos personnages pour notre rendez-vous avec ses cousines et ses tantes samedi. Elle a choisi de jouer une clerc naine qui s'appelle Lily. J'ai fait un roublard halfelin au passé trouble qui s'appelle Yoink. Peut-être que Lily accompagne Yoink pour essayer de l'empêcher de s'attirer des ennuis.

J'ai publié mon article sur le Carnaval d'Emacs sur mon blog. Certaines personnes ont fait des commentaires positifs en français sur Mastodon, et j'ai aussi répondu en français.

jeudi 29 janvier

J'ai créé un logiciel qui détecte ma voix et indique à Emacs de lancer la reconnaissance vocale pour simuler un mode continu. C'était utile. J'ai aussi pensé à l'interface vocale pour Emacs. Il existe de nombreux projets de contrôle vocal, donc je dois bricoler quelque chose pour moi-même. Si j'utilise une reconnaissance vocale rapide (soit les mots d'activation, soit le streaming avec un petit modèle) à côté d'un modèle plus grand pour plus de précision, je peux améliorer l'interface.

J'ai aussi créé quelques fonctions pour utiliser l'IA pour faire des commentaires sur mes brouillons en français, cette fois en gardant l'historique pour éviter de tourner en rond. Le problème avec l'IA, c'est qu'elle veut toujours plaire, donc elle change souvent d'avis une fois que la plupart des erreurs ont été corrigées. Si j'ajoute les modifications du brouillon précédent et les commentaires précédents, je peux réduire l'indécision. En cours de route, j'ai créé une fonction pour comparer deux textes mot à mot et afficher les différences dans le contexte des phrases. Je pense qu'elle sera aussi utile pour comparer des sous-titres.

J'ai eu un rendez-vous avec les autres bénévoles qui ont travaillé sur l'infolettre. J'ai répondu à leurs questions et nous avons discuté de la façon dont nous voulons procéder. L'infolettre de cette semaine est trop volumineuse pour l'API, donc j'ai modifié mon logiciel pour gérer le téléchargement, fichier par fichier.

Après l'école, ma fille n'a pas voulu sortir. Il faisait très froid.

Pour le souper, j'ai préparé un steak Salisbury et de la purée de pommes de terre. Ma fille a voulu essayer de couper des pommes de terre avec un éplucheur pour faire des tranches fines pour faire des frites. Elle a aussi essayé de les couper en fines tranches avec un couteau. Les tranches qui ont été coupées avec un éplucheur sont plus fines, donc elles sont plus croquantes après les avoir fait frire. C'est une bonne expérience.

Elle s'est assise sur mes genoux pendant que nous lisions un livre ensemble. Elle aime bien ça quand elle a froid. Je dis toujours qu'elle peut encore porter des vêtements tels qu'un poncho ou un peignoir, mais elle préfère un câlin.

vendredi 30 janvier

Cette journée était un peu insatisfaisante. Il faisait très froid (moins vingt-deux degrés), donc même mon mari a annulé son rendez-vous chez le médecin.

Il y avait une remplaçante à l'école aujourd'hui, donc ma fille n'a pas voulu participer à la classe parce que le rythme était encore plus lent qu'en classe normale. Bon, c'était son expérience. Heureusement, je n'avais pas de tâches urgentes qui demandaient de la concentration à l'exception d'une diffusion en direct à 10h30, et je m'en suis souvenue à temps. Elle a dit qu'elle voulait transformer ses devoirs en jeu. Si elle le fait vraiment, je suis heureuse de l'aider, mais elle ne m'a pas demandé d'aide. Pendant qu'elle s'amusait, j'ai écrit un article pour annoncer le Carnaval d'Emacs en février. Je pense que pour le Carnaval, la complétion est un bon sujet pour apprendre ensemble. Certains débutants ne savent peut-être pas ce qui est possible ou comment commencer. J'avais accumulé plusieurs liens au cours de la préparation d'Emacs News que je peux organiser.

J'ai travaillé sur la reconnaissance vocale. J'ai finalement forké le dépôt de natrys/whisper.el parce que je veux implémenter une fonctionnalité qui est trop difficile avec la bibliothèque actuelle, comme le faire scroller. Pour que cela soit possible, il a fallu ajouter une liste de fonctions de traitement de texte qui sont implémentées en dehors du code qui préserve la position. Je dois le tester pendant quelques jours avant de l'envoyer au créateur de whisper.el pour la relecture.

Ma fille et moi avons écrit nos profils de personnage pour notre partie de D&D demain. Nous avons fait les préparatifs : les feuilles de personnage, les jetons, les dés… Je ne sais pas comment jouer avec sa cousine et ses tantes en ligne, mais nous essaierons demain. Les tables virtuelles existent, donc peut-être que nous pourrons en utiliser une la prochaine fois, mais d'abord, ma sœur (la meneuse de jeu) veut essayer à l'ancienne (bien qu'en ligne).

Le bulletin scolaire arrive le dix février. Bon, on va voir. Je pense que ma fille recevra de mauvaises notes, mais ce n'est pas la fin du monde. Si elle choisit de travailler plus dur, elle peut rattraper le temps perdu. Si elle ne fait pas d'efforts, ce sera la même chose pour elle que pour les autres étudiants qui s'ennuient beaucoup à l'école. Je dois me rappeler mes objectifs principaux. Si elle est en sécurité, heureuse et curieuse, elle peut trouver sa propre voie.

samedi 31 janvier

Ma fille et moi avons joué à Donjons et Dragons.

  • Ma fille était une clerc,
  • ma sœur était une ensorceleuse,
  • ma nièce était une guerrière
  • j'étais un roublard (un homme, parce que le restant de l'équipe est féminine; cela rendra peut-être l'accord de nom plus complexe quand je raconte, mais c'est une bonne occasion pour pratiquer ça),
  • et mon autre sœur était la meneuse de jeu.

Nous sommes envoyés par un ensorceleur au donjon avec un message pour le scribe qui habite là-bas. Nous avons vaincu une vase grise dans un wagon et quelques bandits dans la forêt. Je pense que la guerrière aime bien combattre parce qu'elle se demande toujours si elle peut frapper le personnage que la meneuse présente.

Malgré la distance et la petite taille de notre table (c'est difficile de trouver une place pour tous les éléments), nous nous sommes amusées en vrai.

L'après-midi, j'ai traduit mes fonctions pour formater l'infolettre de Bike Brigade d'Emacs Lisp en NodeJS avec l'aide de l'IA pour que ce soit plus facile à exécuter ailleurs un jour. J'ai essayé l'interface gptel sous Emacs. C'était plus pratique que l'interface web parce que j'ai pu envoyer la région actuelle vers l'IA aisément.

Il faisait encore très froid, donc ma fille n'a pas voulu participer au club nature au parc. Elle n'avait pas participé à un club nature cette saison, mais ce n'était pas grave. Je peux penser au droit d'enregistrement comme une donation au parc. Si elle veut y aller, elle peut y aller. Si non, ce n'est pas grave. Particulièrement cet hiver, il fait souvent trop froid, donc les enfants passent souvent leur temps à l'intérieur de toute façon, ce que nous préférons éviter ou minimiser à cause du COVID et d'autres maladies.

J'ai reçu un message sur mon français de la part d'un lecteur de mon blog. (Merci !) Je partagerai ses commentaires avec ma tutrice lundi. C'est possible que même si ma tutrice est vivement recommandée par un autre parent dans un groupe sur Facebook, parce qu'elle n'est pas immergée maintenant dans un environnement francophone à Toronto (ou peut-être est-ce parce que nous sommes au Canada), il y a quelques points qu'elle trouve difficiles à résoudre. Peut-être que je peux inclure mes questions dans ces entrées et vous pouvez faire des commentaires si vous voulez. Je pourrai envoyer vos commentaires à ma tutrice et nous pourrons nous améliorer ensemble.

Les points pour possiblement mentionner lundi :

  • outil : la prononciation dans le dictionnaire dit que [uti] (le «l» est silencieux), mais dans la phrase « J'ai aussi travaillé sur l'outil (loo teel) de visualisation et la gestion du routage audio. », ma tutrice a écrit que l'outil se prononce «loo teel» (avec le son final «l»). Il n'y a pas de voyelle après le mot, donc il ne peut pas y avoir de liaison. Si je me souviens bien, elle a expliqué que je dois le prononcer avec un très léger «l» à la fin, donc peut-être cette transcription sert à former le son de la voyelle.

    Un jour je serai assez courageuse pour publier des enregistrements en français de ces entrées. Si cela ne vous dérange pas trop, j'aimerais recevoir vos commentaires. Je pense qu'il faudra me contenter d'un accent anglophone (même Justin Trudeau en a un), mais si je peux apprendre à séparer les voyelles et omettre les lettres silencieuses pour que je sois compréhensible, je prends un bon départ.

    • Ma tutrice a dit qu'un très léger «l», ce n'est pas un son «l» complet, on finit juste avec sa langue touchant le palais au lieu d'une voyelle «i» pure. Mais l'IA insiste sur le fait que la prononciation n'ait pas un son final «l», même s'il est très léger ou ne consiste qu'à toucher le palais avec la langue. L'IA dit que la langue reste plate. C'est le problème d'une débutante : je n'en sais pas assez pour corriger ma tutrice au cas où elle se trompe…
    • Peut-être que je peux ne pas dire le «l» final et garder la langue plate parce que tout le monde (à l'exception de ma tutrice?) dit de faire comme ça, et je vais chercher d'autres mots que je peux utiliser à la place.
  • les dates sur mes entrées de journal :

Maintenant que j'en ai appris un peu plus sur Flycheck, j'ai modifié mon correcteur de grammaire avec l'IA pour qu'il s'exécute plus aisément. Mais je ne veux pas l'exécuter trop souvent parce que soit j'atteins les limites sur le plan gratuit soit j'accumule trop de frais si j'utilise l'autre clé d'API. Mon approche précédente était d'envoyer ce buffer manuellement à l'IA, ce qui est peut-être plus contrôlable que l'approche automatique.

dimanche 1e février

J'ai amené ma fille à la patinoire pour son cours de patinage. Elle s'est entraînée à patiner en arrière. J'ai aussi pratiqué le patinage en arrière et tourner en patinant. Son amie n'y était pas, donc elle n'a pas pu lui donner une invitation pour sa fête d'anniversaire ce mois-ci. Bon, la prochaine fois. Nous avons joué un peu Pokémon Go sur le chemin du retour, et nous avons laissé nos Pokémon à quelques arènes.

Nous avons emprunté beaucoup de livres de la bibliothèque. Puis, nous avons fait les courses ensemble. Pour le souper, j'ai préparé des tacos. Elle les a bien mangés.

J'ai posé à ma fille des questions sur ses devoirs. Elle m'a demandé de transformer ses devoirs en un jeu, mais quand j'ai essayé d'établir lesquels et quand, elle évitait le travail. Je pense que je dois attendre jusqu'à ce qu'elle veuille vraiment faire ces tâches. C'est important qu'elle découvre ce qu'elle veut. Plus je pousse, plus elle résiste. Le bulletin de notes arrivera dans deux semaines, puis nos conversations seront plus concrètes avec les données. Au lieu de ses devoirs, elle jouait à Minecraft. Si de mauvaises notes montrent qu'il faut plus d'efforts, nous pouvons renégocier Minecraft et d'autres choses, parce que Minecraft ne doit pas remplacer ses devoirs.

Il vaut mieux que je reste occupée pour que je ne m'inquiète pas. J'ai modifié mon correcteur de grammaire avec l'IA pour accumuler tout l'historique. J'ai essayé le modèle Mistral-large-2411 pour corriger mon français. Parfois ce modèle génère du JSON invalide. Même avec mes connaissances limitées, je peux attraper certains mauvais conseils. Mais il offre des limites généreuses pour usage gratuit et Mistral IA est une entreprise française, donc pour l'objectif de corriger mes brouillons, il valait peut-être la peine. Mon mari étudie aussi l'IA pour automatisation, donc j'ai hâte de partager des notes ensemble.

Ha… Elle est venue et m'a demandé de l'aide avec ses devoirs de mathématiques. Mais après que j'ai posé des questions sur ses réponses confuses, elle est devenue très grincheuse. Je dois apprendre que je ne dois pas la corriger. Je peux laisser ça à l'enseignant.

Points de prononciation

  • Pour pratiquer attentivement : peux, veux, veuille, feuilles, nouilles. Selon l'IA:
    • Le son /​ø​/ (peux, veux) demande une bouche très fermée, tandis que le début de 'veuille' /​vœj​/ est plus ouvert (comme 'beurre')
    • C'est un excellent exercice pour la distinction entre le son /​œj​/ (feuilles) et le son /​uj/ (nouilles).
  • 00:00 Ça veut dire que je peux (peuh /​pø/​) écouter quelques podcasts de niveau (nee voh /​ni.vo/​) A2 même sans sous-titres.
  • 00:08 Après avoir mangé des nouilles (nwee /​nuj/​) udon au souper,
  • 00:14 C'est amusant que nous passions ces moments-là. (moh mehn lah /​mo.mɑ̃.la/​)
  • 00:18 D'autres personnes ont discuté de la navigation par onglets (hard g /​ɔ̃.ɡlɛ/​)
  • 00:24 J'ai eu (oo /​y/​) un rendez-vous avec les autres bénévoles qui ont travaillé sur l'infolettre.
  • 00:33 … elle peut encore porter des vêtements tels qu'un poncho ou un peignoir (peing nwahr /​pɛ.ɲwaʁ/​)
  • 00:41 Il y avait une remplaçante (rem plah sent /​ʁɑ̃.pla.sɑ̃t/​) à l'école aujourd'hui,
  • 00:46 J'avais accumulé plusieurs liens (le ens /​ljɛ̃/​) au cours de la préparation d'Emacs News que je peux organiser.
  • 00:55 … je veux implémenter (eim play mehn tay /​ɛ̃.ple.mɑ̃.te/​) une fonctionnalité qui est trop difficile avec la bibliothèque actuelle,
  • 01:04 … texte qui sont implémentées en dehors (deuh hors /​də.ɔʁ/​) du code qui préserve la position.
  • 01:11 Nous avons fait les préparatifs : les feuilles (feuyll /​fœj/​) de personnage, les jetons, les dés…
  • 01:19 Je ne sais pas comment jouer avec sa cousine (koo zeen /​ku.zin/​) et ses tantes en ligne, mais nous essaierons (s ay yeuhron /​ɛ.sɛ.ʁɔ̃/​) demain.
  • 01:29 Si elle ne fait pas d'efforts, ce sera la même chose pour elle que pour les autres (silent s /​otʁ/​) étudiants qui s'ennuient beaucoup à l'école.
  • 01:41 Malgré la distance et la petite taille (tie /​taj/​) de notre table…
  • 01:46 … ce soit plus facile à exécuter ailleurs (aie euhrs /​a.jœʁ/​) un jour.
  • 01:52 J'ai posé à ma fille des questions (kes teons /​kɛs.tjɔ̃/​) sur ses devoirs.
  • 01:58 Je pense que je dois attendre jusqu'à ce qu'elle veuille (veuyy /​vœj/​) vraiment faire ces tâches.
  • 02:07 Même avec mes connaissances limitées, je peux (peuh /​pø/​) attraper certains mauvais conseils.
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Emacs and French: Focus flycheck-grammalecte on the narrowed part of the buffer

Posted: - Modified: | emacs, french

After learning about French spellcheck and grammar checking from Emacs expliqué à mes enfants, I added flycheck-grammalecte to my config. Nudged by @lann@mastodon.zaclys.com, I finally got around to figuring out why my setup sometimes worked and sometimes didn't. When I checked flycheck-verify-setup, I noticed that grammalecte kept getting disabled. A little digging around showed me that it was getting disabled because of too many errors. That was because it was trying to work on my whole file instead of just the portion that I narrowed to with org-narrow-to-subtree (ooh, just noticed an org-toggle-narrow-to-subtree command). I like having all of my French journal entries in one file because I can use consult-line (which I've bound to M-g l) to quickly look up examples of where else I've used a word. So I needed to define a checker that runs only on the narrowed part of the buffer.


After I use my-flycheck-grammalecte-setup, I can use flycheck-select-checker to select my-grammalecte-narrowed and then use flycheck-buffer to run it. Then it will underline all the number/gender agreement issues I usually have. It's nice that I can practise editing my text with this script before I run the text through an LLM (also via flycheck) for feedback on wording.

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Figure 1: Screenshot of grammalecte providing grammar feedback
This is part of my Emacs configuration.
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